本文關(guān)鍵詞：關(guān)于練聲曲對(duì)提高聲樂演唱技能的訓(xùn)練價(jià)值及思考，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：練聲曲的演唱是整個(gè)聲樂教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中必不可少的一個(gè)部分,也是學(xué)生嗓音訓(xùn)練和技能提高的一個(gè)重要學(xué)習(xí)過(guò)程。練聲曲既是一種為了聲樂教學(xué)的基本功訓(xùn)練而準(zhǔn)備的發(fā)聲練習(xí)材料,同時(shí)也是一種聲樂體裁。它為系統(tǒng)的、科學(xué)的演唱提供了很好的技術(shù)支撐,也對(duì)聲樂作品中的許多細(xì)節(jié)、演唱技能進(jìn)行剖析,并幫助解決了在演唱聲樂作品過(guò)程中所遇到的一些演唱技能上的問(wèn)題。但在如今的聲樂教學(xué)活動(dòng)中,練聲曲并沒有完全的發(fā)揮它應(yīng)有的作用,被人們所忽略。因此我們應(yīng)該重視練聲曲在聲樂教學(xué)或演唱活動(dòng)中的作用,以及它對(duì)提高聲樂演唱技能的訓(xùn)練價(jià)值,使它更大的發(fā)揮其聲樂技術(shù)訓(xùn)練的功能。 本文試圖對(duì)練聲曲的概況做出詳細(xì)的介紹,并著重分析練聲曲在聲樂演唱技巧中不同的訓(xùn)練價(jià)值,通過(guò)總結(jié)那些科學(xué)的、有實(shí)用價(jià)值的發(fā)聲練習(xí)方法,希望廣大聲樂學(xué)習(xí)者能夠更科學(xué)、更規(guī)范的訓(xùn)練自己的嗓音機(jī)能,從而更大程度的提高聲樂演唱技能。
【關(guān)鍵詞】：發(fā)聲練習(xí) 技術(shù)訓(xùn)練 音樂會(huì)練聲曲 訓(xùn)練價(jià)值 練聲曲教材
【學(xué)位授予單位】：南京師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號(hào)】：J616-4
【目錄】：

• 摘要3-4
• Abstract4-7
• 前言7-9
• 第一章 關(guān)于練聲曲的概況介紹9-13
• 1.1 練聲曲簡(jiǎn)介9-11
• 1.1.1 練聲曲的來(lái)源9-10
• 1.1.2 練聲曲的定義10
• 1.1.3 練聲曲的功能10-11
• 1.2 練聲曲特點(diǎn)11-13
• 1.2.1 教學(xué)訓(xùn)練目的方面的特點(diǎn)11-12
• 1.2.2 聲音訓(xùn)練要求方面的特點(diǎn)12-13
• 第二章 在聲樂教學(xué)活動(dòng)中,練聲曲對(duì)提高不同聲樂技能的訓(xùn)練價(jià)值13-31
• 2.1 “技術(shù)訓(xùn)練”練聲曲對(duì)于聲樂演唱技術(shù)的訓(xùn)練價(jià)值13-18
• 2.1.1 使得聲音更靈活,音量上更有控制力13-15
• 2.1.2 解決各類聲樂作品演唱時(shí)應(yīng)需要的技巧15-18
• 2.1.3 補(bǔ)充聲樂演唱中詳盡的音樂符號(hào)知識(shí)18
• 2.2 “音樂會(huì)練聲曲”對(duì)聲樂演唱的情感、文學(xué)塑造方面的作用18-22
• 2.2.1 挖掘聲樂演唱表達(dá)情感的想象力、創(chuàng)造力18-19
• 2.2.2 培養(yǎng)通過(guò)“音樂符號(hào)”來(lái)獨(dú)立處理作品的能力19-21
• 2.2.3 更全面的了解聲樂演唱流派唱法的技術(shù)特點(diǎn),規(guī)范聲樂演唱21-22
• 2.3 其他具有練聲功能的發(fā)聲材料的訓(xùn)練價(jià)值22-31
• 第三章 國(guó)內(nèi)外在聲樂教學(xué)過(guò)程中使用練聲曲情況的現(xiàn)狀分析31-36
• 3.1 從不同角度來(lái)描述國(guó)內(nèi)外使用練聲曲情況的現(xiàn)狀31-34
• 3.1.1 國(guó)內(nèi)外已發(fā)行練聲曲教材現(xiàn)狀31-32
• 3.1.2 國(guó)內(nèi)外音樂院校對(duì)“練聲曲”的使用情況32
• 3.1.3 國(guó)內(nèi)外聲樂教學(xué)理念情況32-34
• 3.2 國(guó)內(nèi)外在聲樂教學(xué)活動(dòng)中對(duì)練聲曲使用情況不一致的原因34-36
• 3.2.1 文化環(huán)境差異34
• 3.2.2 國(guó)內(nèi)外專業(yè)音樂院校的課程設(shè)置上有所差異34-35
• 3.2.3 對(duì)練聲曲熟悉程度的不一致35-36
• 第四章 我的思考及建議36-40
• 4.1 關(guān)于練聲曲本身的訓(xùn)練價(jià)值方面36-37
• 4.1.1 如何選擇合適的練聲曲進(jìn)行訓(xùn)練36-37
• 4.1.2 練聲曲與聲樂作品演唱之間應(yīng)該如何搭配訓(xùn)練37
• 4.2 關(guān)于練聲曲教材建設(shè)方面37-38
• 4.3 關(guān)于聲樂課程設(shè)置方面38-40
• 結(jié)語(yǔ)40-41
• 參考文獻(xiàn)41-42
• 致謝42

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前8條

1 胡安梅;;淺談聲樂初學(xué)者課堂練聲曲的設(shè)計(jì)[J];大眾文藝;2014年01期

2 徐茜;;練聲曲——掌握聲樂技能的鑰匙[J];大舞臺(tái);2012年10期

3 龔葉;;旋律“綿延性”與演唱“抒情性”的高度融合——論拉赫瑪尼諾夫《音樂會(huì)練聲曲》的創(chuàng)作和演唱[J];黃鐘(中國(guó).武漢音樂學(xué)院學(xué)報(bào));2009年02期

4 邵云;;論練聲曲在聲樂教學(xué)中的作用[J];黃河之聲;2013年13期

5 李首明;;關(guān)于聲樂練習(xí)曲教學(xué)的若干思考[J];中國(guó)音樂;2006年01期

6 趙靜;;賦予練聲曲更多的功能[J];音樂創(chuàng)作;2013年03期

7 唐秀娟;;試論歌曲演唱與練聲曲之間的關(guān)系[J];新課程(教研);2011年09期

8 陳建彬;;淺談聲樂教學(xué)中練聲曲的合理選用[J];藝術(shù)教育;2010年05期

  本文關(guān)鍵詞：關(guān)于練聲曲對(duì)提高聲樂演唱技能的訓(xùn)練價(jià)值及思考，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：359629