音樂(lè)教育中鋼琴教育已成為我國(guó)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的一部分,在社會(huì)發(fā)展中體現(xiàn)出的社會(huì)價(jià)值日趨明顯。因此,當(dāng)今我國(guó)鋼琴教育面臨挑戰(zhàn)。本文通過(guò)鋼琴教育在我國(guó)的社會(huì)價(jià)值,進(jìn)而提出我國(guó)鋼琴教學(xué)模式中存在的問(wèn)題,并給予具體解決方式。 

【文章來(lái)源】：黃河之聲. 2019,(11)

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【文章目錄】：
一、鋼琴教學(xué)模式的社會(huì)價(jià)值
    （一）鋼琴教學(xué)模式推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展
    （二）鋼琴教育模式提升審美水平
二、鋼琴教育模式存在問(wèn)題及解決方式
    （一）提高學(xué)生文化教育
    （二）拓展鋼琴教學(xué)內(nèi)容
    （三）優(yōu)化鋼琴教學(xué)方式
三、結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]把握專業(yè)方向 期待殊途同歸——關(guān)于高師音樂(lè)教育專業(yè)鋼琴教學(xué)的三思[J]. 閻冰.  音樂(lè)創(chuàng)作. 2018(06)
[2]關(guān)于學(xué)前教育專業(yè)鋼琴課程教學(xué)的探索分析[J]. 蘇宇.  內(nèi)蒙古師范大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版). 2017(11)
[3]高校藝術(shù)教學(xué)存在的問(wèn)題與改革研究——兼評(píng)《鋼琴教學(xué)藝術(shù)理論與改革研究》[J]. 張欣.  中國(guó)高教研究. 2016(07)



本文編號(hào)：3451021