電子音樂的藝術(shù)特征與發(fā)展?fàn)顩r探究
發(fā)布時間:2017-04-15 07:10
本文關(guān)鍵詞:電子音樂的藝術(shù)特征與發(fā)展?fàn)顩r探究,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
【摘要】: 電子音樂的發(fā)展以科技為動力,從五十年代到今天,電子音樂經(jīng)歷了磁帶音樂階段、電子合成器階段和計算機音樂階段的演進,從制作到傳播也都有了顯著的飛躍,使音樂領(lǐng)域發(fā)生了一次深刻的革命,以獨特的思維方式和全新的音樂語言形成一種新的音樂種類。電子音樂作為科學(xué)技術(shù)和音樂藝術(shù)結(jié)合的產(chǎn)物,在它問世的最初就體現(xiàn)了音樂和科學(xué)兩方面的屬性,這些屬性賦予了音樂藝術(shù)全新的功能和特征,而同時也遭受科學(xué)技術(shù)反噬人類社會發(fā)展的諸多弊端和缺陷。本文將系統(tǒng)闡述電子音樂的發(fā)展、電子音樂的藝術(shù)特征,全面剖析電子音樂發(fā)展存在的問題,以及積極評價音樂藝術(shù)和科學(xué)技術(shù)有機結(jié)合的電子音樂對人類社會發(fā)展所產(chǎn)生的深遠意義。 電子音樂的藝術(shù)特征歸納為四個方面:社會的普及性,包括跨區(qū)域普及和娛樂性普及;教育的大眾性、包括欣賞層次的提升和音樂創(chuàng)作的提升;藝術(shù)的審美性、包括立體化的審美和多元化的審美;及創(chuàng)作的豐富性,包括快捷化的創(chuàng)作和自由度的創(chuàng)作。電子音樂目前發(fā)展存在的問題包括三個主要方面:一方面是網(wǎng)絡(luò)電子音樂發(fā)展存在的問題,主要評述非健康的網(wǎng)絡(luò)電子音樂對音樂藝術(shù)發(fā)展的負面影響;二方面是電子音樂發(fā)展對傳統(tǒng)音樂產(chǎn)業(yè)的沖擊,主要評述了電子音樂的價值定位還未形成;三方面是電子音樂導(dǎo)致的盜版現(xiàn)象的嚴(yán)重危害。最后從電子音樂的音樂特征和科技特征出發(fā),綜合評定電子音樂的進步意義,并對電子音樂的未來發(fā)展作出了預(yù)期和展望。
【關(guān)鍵詞】:電子音樂 數(shù)字音樂 藝術(shù)特征
【學(xué)位授予單位】:東北師范大學(xué)
【學(xué)位級別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2010
【分類號】:J619
【目錄】:
- 中文摘要4-5
- 英文摘要5-8
- 緒論8-10
- 一、研究背景8
- 二、研究的目的和意義8-9
- 三、研究方法9-10
- 第一章 電子音樂發(fā)展概述10-17
- 一、電子音樂的界定10-11
- 二、國內(nèi)外電子音樂的發(fā)展11-15
- (一) 國外電子音樂的發(fā)展11-12
- (二) 電子音樂在中國的發(fā)展12-15
- 三、電子音樂對現(xiàn)代生活的影響15-17
- 第二章 電子音樂的藝術(shù)特征17-30
- 一、社會的普及性17-20
- (一) 跨區(qū)域普及17-18
- (二) 娛樂性普及18-20
- 二、教育的大眾性20-22
- (一) 欣賞層次的提升20-21
- (二) 音樂創(chuàng)作的提升21-22
- 三、藝術(shù)的審美性22-25
- (一) 立體化的審美22-24
- (二) 多元化的審美24-25
- 四、創(chuàng)作的豐富性25-30
- (一) 快捷化的音樂創(chuàng)作25-27
- (二) 自由度的音樂創(chuàng)作27-30
- 第三章 我國電子音樂發(fā)展的負面影響30-36
- 一、非健康電子音樂對傳統(tǒng)音樂的沖擊30-31
- 二、數(shù)字時代音樂價值觀尚未形成31-33
- 三、數(shù)字音樂帶來的盜版問題33-36
- 第四章 電子音樂的現(xiàn)實意義36-42
- 一、現(xiàn)代科技對音樂藝術(shù)的影響36-38
- 二、呈現(xiàn)了音樂藝術(shù)與科學(xué)技術(shù)的完美融合38-42
- 第五章 結(jié)語42-44
- 參考文獻44-45
【引證文獻】
中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條
1 李松林;技術(shù)現(xiàn)象學(xué)視野下的聲音制作技術(shù)[D];黑龍江大學(xué);2011年
本文關(guān)鍵詞:電子音樂的藝術(shù)特征與發(fā)展?fàn)顩r探究,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
,本文編號:307885
本文鏈接:http://sikaile.net/wenyilunwen/yinyuetheory/307885.html
最近更新
教材專著