歌唱的呼吸、發(fā)音、共鳴機理是聲樂教育工作者在教學中需掌握的基本原理,是聲樂教育方法的核心組成部分。本文重點闡述聲樂教學過程中運用機理教學法并結合作者在聲樂學習上的體會與感想,探討聲樂教學原理。 

【文章來源】：北方音樂. 2018,38(20)

【文章頁數】：2 頁

【文章目錄】：
一、歌唱的呼吸機理
    （一） 對抗式呼吸法運用
    （二） 歌唱中呼吸訓練的方法
二、歌唱的發(fā)音機理
    （一） 發(fā)聲器官的生理運動
    （二） 歌唱發(fā)聲的起音
三、歌唱的共鳴機理
    （一） 共鳴器官
    （二） 不同共鳴腔的功能
四、機理教學應用——咽音練聲法解析
    （一） 什么是“咽音”
    （二） 咽音的練習方法


【參考文獻】：
期刊論文
[1]論歌唱中呼吸的重要性[J]. 賀衛(wèi)華.  長春理工大學學報(高教版). 2007(01)
[2]歌唱共鳴的調節(jié)及其運用[J]. 閆璟玉.  齊魯藝苑. 2002(04)



本文編號：3024359