人并不是一生下來(lái)就具有音樂(lè)審美能力的,人們的音樂(lè)審美能力是在生活中不斷培養(yǎng)出來(lái)的,其中最離不開(kāi)的就是教育。學(xué)會(huì)欣賞音樂(lè)是提高自身音樂(lè)審美能力的一個(gè)重要途徑。聽(tīng)者可以在欣賞音樂(lè)的過(guò)程中,體會(huì)音樂(lè)的風(fēng)格和結(jié)構(gòu),從而體會(huì)到音樂(lè)本身的內(nèi)容以及情感。品味、欣賞能力的提高是要一點(diǎn)天賦并付出大量努力的,不要簡(jiǎn)單認(rèn)為音樂(lè)無(wú)品位之分,那往往是懶惰、無(wú)知的借口。音樂(lè)是聲音的藝術(shù),學(xué)會(huì)欣賞音樂(lè)對(duì)提高音樂(lè)審美能力起著重要的作用,而音樂(lè)的審美意識(shí)也是屬于人類(lèi)眾多意識(shí)的其中之一,它必須以音樂(lè)本身的美為前提而存在的,要說(shuō)如何提高自身的音樂(lè)審美能力,那必須先學(xué)會(huì)欣賞音樂(lè),這是必不可少的一部分。本文從多個(gè)方面分析學(xué)會(huì)欣賞音樂(lè)對(duì)提高自身音樂(lè)審美的重要性,并且初步探討怎樣通過(guò)學(xué)會(huì)欣賞音樂(lè)來(lái)提高自身音樂(lè)審美能力。 

【文章來(lái)源】：北方音樂(lè). 2019年09期

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
一、善于聆聽(tīng)
二、學(xué)會(huì)欣賞
三、勤于觸摸
四、研究創(chuàng)作
    （一） 選擇積極健康向上的歌曲
    （二） 從自身學(xué)習(xí)中體驗(yàn)創(chuàng)造的美
    （三） 在教師的幫助中體驗(yàn)美
五、結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]從音樂(lè)審美心理看高中音樂(lè)欣賞教學(xué)有效性——以《中國(guó)民族樂(lè)器》一課為例[J]. 劉玥璇.  北方音樂(lè). 2017(17)
[2]從音樂(lè)審美心理學(xué)角度談初中音樂(lè)欣賞課[J]. 凌娜,任冰潔.  大眾文藝. 2013(12)



本文編號(hào)：2925680