本文關鍵詞：電腦音樂在高校音樂教學中的應用及思維空間拓展，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】： 電腦音樂對于人們的音樂生活,已經(jīng)和正在產(chǎn)生著越來越廣泛和深刻的影響。無論在音樂教學還是音樂創(chuàng)作方面,電腦音樂提供了音色素材的嶄新領域,開拓了創(chuàng)作技法的廣闊天地。電腦音樂創(chuàng)作對于傳統(tǒng)的音樂創(chuàng)作和方法,既有繼承又有發(fā)展;既有原則的共通,又有相當?shù)牟町悺?本論文將從三個方面對電腦音樂在高校音樂教學和創(chuàng)作思維拓展等問題進行研究。主要內(nèi)容包括: 第一部分,概括了電腦音樂技術是集計算機技術與音樂技術理論于一體的一種新型的綜合學科。電腦音樂系統(tǒng)的構成及電腦音樂系統(tǒng)中常用的音樂軟件使用。 第二部分,論述了了電腦音樂在高校音樂教學中的應用,它包括在作曲技術理論課程、音樂基礎理論課程、用于聲樂、器樂教學以及在課外音樂實踐中的應用。 第三部分,將電腦音樂給現(xiàn)代音樂制作帶來的思維空間及觀念的擴展。它包括作曲家在創(chuàng)作、演奏中對電腦音樂的應用。
【關鍵詞】：電腦音樂 音樂教育 應用 思維 拓展
【學位授予單位】：東北師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2007
【分類號】：J619-4
【目錄】：

• 中文摘要4-5
• 英文摘要5-8
• 引言8-9
• 第一章 電腦音樂概況9-16
• 一、電腦音樂技術的發(fā)展概況9-11
• （一） 電腦音樂的概念9-10
• （二） 電腦音樂技術的發(fā)展10-11
• 二、電腦音樂系統(tǒng)的構成11-13
• （一） 構建電腦音樂系統(tǒng)的可行配置11-12
• （二） 電腦音樂系統(tǒng)的分類12-13
• 三、電腦音樂系統(tǒng)中常用的音樂軟件13-16
• （一） 音序軟件14
• （二） 樂譜打印軟件14
• （三） 音色編輯軟件14-15
• （四） 自動伴奏軟件15
• （五） 計算機作曲軟件15
• （六） 音源軟件15-16
• 第二章 電腦音樂在高校音樂教學中的應用16-25
• 一、作曲技術理論課程中的應用18-20
• （一） 在和聲課教學中的運用18
• （二） 用于配器課教學中的應用18-20
• （三） 在復調課程教學中的應用20
• （四） 在曲式作品分析課程教學中的運用20
• 二、音樂基礎理論課程的應用20-22
• （一） 視唱練耳教學中的應用20-21
• （二） 用于樂理教學中21-22
• 三、用于聲樂、器樂教學中的應用22-23
• （一） 聲樂教學中的應用22-23
• （二） 器樂教學中的應用23
• 四、在課外音樂實踐中的應用23-25
• 第三章 電腦音樂給現(xiàn)代音樂制作帶來的思維空間拓展25-33
• 一、音樂空間概念引入音樂表現(xiàn)范疇25-26
• （一） “三維”音樂空間的建立26
• （二） 空間立體感的均衡標準26
• 二、音樂中所使用的音響材料的擴展26-29
• （一） 音色的極大豐富26-28
• （二） 音響構成的新領域28-29
• 三、作曲家創(chuàng)作思維的擴展29-30
• （一） 為作曲家提供新的創(chuàng)作思維29-30
• （二） 音樂織體觀念的更新30
• 四、創(chuàng)作者演奏空間的擴展30-33
• （一） 熟悉各種樂器的演奏法31
• （二） 演奏法的完善31
• （三） 利用硬件設備完善演奏31-33
• 結語33-34
• 參考文獻34-36
• 后記36

【引證文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前4條

1 陳卉卉;;數(shù)字化環(huán)境下音樂教學軟件的開發(fā)——視唱教學輔助軟件“Mentor”的設計與分析[J];北方音樂;2012年04期

2 劉娜;;論電腦音樂在聲樂教學中的應用[J];成功(教育);2011年14期

3 隋毅;;MIDI技術在高校音樂教學中的應用[J];中國科教創(chuàng)新導刊;2011年31期

4 朱飛曄;;電腦音樂技術在音樂學專業(yè)教學中的運用[J];電子測試;2013年07期

  本文關鍵詞：電腦音樂在高校音樂教學中的應用及思維空間拓展，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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本文編號：290976