【摘要】:耿生廉,民族音樂理論家、音樂教育家。本文試圖通過對其一生的學(xué)術(shù)文本進(jìn)行詳盡的梳理,在其完整的文獻(xiàn)基礎(chǔ)上,以音樂史學(xué)和文化解釋學(xué)的方法,對其教育教學(xué)理論及其實(shí)踐成果加以學(xué)理性探討。文章從三方面構(gòu)架:一、尊重傳統(tǒng);二、力求創(chuàng)新;三、民歌在當(dāng)代教育中的文化學(xué)意義,并以此闡釋耿生廉在民歌教育、教學(xué)思想中的創(chuàng)獲,以求得其教學(xué)實(shí)踐背后所蘊(yùn)含的深刻思想。
【共引文獻(xiàn)】
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