論原生態(tài)民歌研究視閾中價值取向的結(jié)構(gòu)缺陷
[Abstract]:In the perspective of the study of the original ecological folk songs, there are serious structural defects in the value orientation because of the lack of necessary public rational support. Among them, the reason of the rise of the original ecological folk song, the definition of the essence of the original ecological folk song, and the aesthetic evaluation of the original ecological folk song have not paid enough attention to the basic meaning, which makes the study of the original ecological folk song appear visual blind area and deviation from the beginning. This situation may cause the original ecological folk song research to go astray, should cause the academic circles to attach great importance. Structural optimization and adjustment of the value orientation should be the primary task of the original ecological folk song research.
【作者單位】: 西華師范大學(xué)音樂學(xué)院
【分類號】:J607
【參考文獻】
相關(guān)期刊論文 前2條
1 白庚勝;民間文化保護、建設(shè)的思想準(zhǔn)備[J];河南大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2003年03期
2 王磊;趙英華;;原生態(tài)民歌崛起的必然性及意義[J];中國音樂;2006年04期
【共引文獻】
相關(guān)期刊論文 前10條
1 鄧星華;文化多元化與現(xiàn)代體育發(fā)展的自主選擇[J];北京體育大學(xué)學(xué)報;2005年03期
2 宋銀桂;文化·傳統(tǒng)文化·文化傳統(tǒng)[J];文史博覽;2005年12期
3 常福揚,李超,胡彬;試析文化全球化的現(xiàn)狀與前景[J];國際關(guān)系學(xué)院學(xué)報;2005年02期
4 支克堅;馬克思主義文藝?yán)碚撝袊舾蓡栴}的思考[J];甘肅聯(lián)合大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2004年04期
5 李鳴鏑;高等藝術(shù)教育體系中有關(guān)問題的借鑒與反思[J];河南師范大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);2004年06期
6 王燕;論中國武術(shù)與奧林匹克文化的交流與融合[J];哈爾濱體育學(xué)院學(xué)報;2004年03期
7 謝昌逵;中國現(xiàn)代化進程中青年思維方式的變革[J];當(dāng)代青年研究;2003年02期
8 汪俊祺,吳忠舜,余篤玄;對體育教師角色轉(zhuǎn)變的傳統(tǒng)文化思考[J];四川體育科學(xué);2005年02期
9 張胤;缺失與反思——現(xiàn)代化課程改革下文化傳統(tǒng)與民族精神之承繼及發(fā)展[J];當(dāng)代教育科學(xué);2003年18期
10 張玲玲,段友文;論沈從文鄉(xiāng)土小說的民俗意蘊[J];山西師大學(xué)報(社會科學(xué)版);2004年04期
相關(guān)會議論文 前2條
1 張建偉;;論政府環(huán)境責(zé)任的完善[A];環(huán)境法治與建設(shè)和諧社會——2007年全國環(huán)境資源法學(xué)研討會(年會)論文集(第二冊)[C];2007年
2 鐘來全;;中國—東盟博覽會“新海上絲綢之路”的開辟——談區(qū)域文化傳統(tǒng)在全球化進程中的現(xiàn)代化[A];第三屆廣西青年學(xué)術(shù)年會論文集(社會科學(xué)篇)[C];2004年
相關(guān)博士學(xué)位論文 前9條
1 傅才武;近代化進程中的漢口文化娛樂業(yè)(1861—1949)[D];華中師范大學(xué);2004年
2 黃海云;清代廣西漢文化傳播研究(至1840年)[D];中央民族大學(xué);2006年
3 劉成新;整合與重構(gòu):技術(shù)與課程教學(xué)的互動解析[D];南京師范大學(xué);2006年
4 范秀娟;黑衣壯民歌的審美人類學(xué)研究[D];山東大學(xué);2006年
5 王巨山;手工藝類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)理論及博物館化保護研究[D];山東大學(xué);2007年
6 劉力波;文化視域中的馬克思主義中國化[D];陜西師范大學(xué);2007年
7 王彬;當(dāng)代流行歌曲的修辭學(xué)研究[D];四川大學(xué);2005年
8 李姝;中西音樂美學(xué)的比較研究[D];四川大學(xué);2007年
9 蔡瓊;中國民族院校發(fā)展中的文化轉(zhuǎn)型[D];華中科技大學(xué);2006年
相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條
1 吳志宏;建構(gòu)場所[D];昆明理工大學(xué);2003年
2 呂新符;全球化時代的“文化權(quán)勢”探討[D];河海大學(xué);2003年
3 程秀芳;音樂解釋學(xué)導(dǎo)言[D];四川師范大學(xué);2004年
4 夏元勇;音樂教育與社會音樂文化的互動研究[D];湖南師范大學(xué);2004年
5 閔融融;論“五·四”以來新文化的發(fā)展與中國社會的變革[D];遼寧師范大學(xué);2004年
6 馮春芳;儒家行政倫理思想的現(xiàn)代借鑒[D];河海大學(xué);2005年
7 王瑞;中國傳統(tǒng)文化與我國現(xiàn)代企業(yè)文化的構(gòu)建[D];西安電子科技大學(xué);2006年
8 劉重慶;后“五四”時期文化保守主義的興起及相關(guān)問題研究[D];蘭州大學(xué);2006年
9 段亞玲;中國古代德育思想及其現(xiàn)代價值[D];東北師范大學(xué);2005年
10 楊瑾;20世紀(jì)60年代以來的日本終身教育政策研究[D];云南師范大學(xué);2006年
【相似文獻】
相關(guān)期刊論文 前10條
1 格明福;審美人類學(xué)視角下的南寧國際民歌藝術(shù)節(jié)[J];廣西民族學(xué)院學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);2003年01期
2 向麗;南寧國際民歌節(jié)審美意識形態(tài)的建構(gòu)與解構(gòu)之維[J];民族藝術(shù);2003年02期
3 李罡;于熟悉中創(chuàng)造陌生——解析《魅力12》[J];當(dāng)代電視;2003年09期
4 黃允箴;生存與釋放——論遺存原生態(tài)民歌的傳統(tǒng)功能與觀念[J];音樂藝術(shù)-上海音樂學(xué)院學(xué)報;2003年04期
5 馮光鈺;源頭活水 天籟之音——喜看“CCTV西部民歌電視大賽”[J];當(dāng)代電視;2004年03期
6 李罡;中國原生態(tài)民歌的電視傳播——首屆CCTV西部民歌電視大賽創(chuàng)作談[J];當(dāng)代電視;2004年10期
7 梁佶中;民族聲樂的潤腔藝術(shù)[J];民族藝術(shù)研究;2004年05期
8 ;動態(tài)[J];藝術(shù)評論;2004年08期
9 ;卷首語[J];藝術(shù)評論;2004年10期
10 臧一冰;關(guān)注原生態(tài)民歌對當(dāng)今中國的意義[J];藝術(shù)評論;2004年10期
相關(guān)重要報紙文章 前10條
1 金兆鈞;唱出時代心聲[N];光明日報;2001年
2 韋明波;內(nèi)容需要創(chuàng)新也需要繼承[N];中國文化報;2003年
3 顏慧;唱響原生態(tài)民歌[N];文藝報;2003年
4 馮光鈺;“編曲”與“作曲”孰高孰低[N];音樂周報;2003年
5 原碧霞;我國樂壇開始回歸傳統(tǒng)了嗎?[N];安徽日報;2004年
6 徐雪梅;原生態(tài)、新民樂打擂臺[N];北京日報;2004年
7 張目 朱國亮;何人傳唱過去的歌謠[N];中國財經(jīng)報;2004年
8 原碧霞;我國原生態(tài)民歌面臨危機[N];中國改革報;2004年
9 宋陽;民間歌舞更需要的是保護[N];中國文化報;2004年
10 李小瑩;民族唱法應(yīng)該“萬紫千紅”[N];中國藝術(shù)報;2004年
,本文編號:2238978
本文鏈接:http://sikaile.net/wenyilunwen/yinyuetheory/2238978.html