本文關(guān)鍵詞：交際性語言在聲樂教學(xué)中的重要意義

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【摘要】：聲樂教師在聲樂教學(xué)中多用交際性的教學(xué)語言將會達(dá)到了解學(xué)生,因材施教;建立正確聲音概念,提高教學(xué)質(zhì)量;培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì);調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的效果,從而大大提高教學(xué)效率。
【作者單位】： 運城學(xué)院音樂系;
【關(guān)鍵詞】： 聲樂教學(xué) 教學(xué)語言 交際性語言 教學(xué)效率
【基金】：運城學(xué)院2008年研究生科研項目《從沈湘聲樂教學(xué)看聲樂教學(xué)語言的要求》,項目編號2008104
【分類號】：J616-4
【正文快照】： 語言的社會功能包括信息傳遞功能和人際互動功能。聲樂教學(xué)語言的兩個功能是:知識信息傳遞,與學(xué)生溝通與交流。教學(xué)中的交際性語言是相對于指令性語言而言的。知識信息傳遞多用指令性語言,與學(xué)生溝通與交流多用交際性語言。指令性語言是指教師在聲樂教學(xué)中向?qū)W生傳遞聲樂知識

【共引文獻】

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【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 李星佚;;聲樂教學(xué)中的教學(xué)語言[J];藝海;2009年06期

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本文編號：1075970