本文關(guān)鍵詞：學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生音樂素養(yǎng)的實證研究

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【摘要】：學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的音樂素養(yǎng)是不可或缺的專業(yè)素養(yǎng)。當今,學(xué)前教育專業(yè)院校辦學(xué)規(guī)模不斷擴大,畢業(yè)生的專業(yè)素養(yǎng)尤其是音樂素養(yǎng)是一個不可忽視的質(zhì)量問題。對師范院校學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生音樂素養(yǎng)能力展開調(diào)查,結(jié)果顯示:學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生在入學(xué)前沒有良好的基礎(chǔ),入學(xué)后沒有切合學(xué)前專業(yè)特點的課程體系、教學(xué)方法與評價體系,培養(yǎng)的學(xué)生質(zhì)量與當下社會對學(xué)前教育的發(fā)展要求有一定的差距。
【作者單位】： 鄭州幼兒師范高等�？茖W(xué)校;
【關(guān)鍵詞】： 學(xué)前教育 音樂素養(yǎng) 專業(yè)能力
【基金】：2015年河南省哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃項目“中華優(yōu)秀民族文化在學(xué)前教育中的傳承研究”(編號:2015BYS013) 2015年河南省軟科學(xué)計劃項目“培養(yǎng)高校創(chuàng)新型人才民族文化素養(yǎng)的實踐研究”(編號:152400410302)的研究成果
【分類號】：G652;J60-4
【正文快照】： 一、問題提出音樂教育是幼兒在學(xué)前教育中接受最為重要的教育之一,它是開發(fā)幼兒智力和提高審美能力的重要手段和內(nèi)容�？茖W(xué)、合理的音樂教育能夠有效促進幼兒各項能力的發(fā)展,包括語言表達能力、形象思維能力、音樂聽覺能力、良好個性品質(zhì)等,對幼兒自我調(diào)控、注意力、創(chuàng)造力等

【參考文獻】

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1 楊麗珠;方樂樂;許卓婭;沈悅;;音樂學(xué)習(xí)對幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)的促進[J];學(xué)前教育研究;2015年11期

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【共引文獻】

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本文編號：901828