本文關(guān)鍵詞：歌唱家郎毓秀研究

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【摘要】：郎毓秀先生是我國著名的女高音歌唱家,音樂教育家。她與周小燕、喻宜萱、黃友葵一起被人們稱為中國“四大女高音”,是我國美聲唱法的先驅(qū)。她于1987、1988年連續(xù)兩次被美國羅莎龐賽爾國際聲樂比賽委員會(huì)邀請擔(dān)任評委,也是當(dāng)時(shí)比賽中唯一的中國評委。六十高齡的她在成都、重慶、北京、上海等七個(gè)城市開了十七場獨(dú)唱音樂會(huì),以此來告別舞臺,此舉也引起了全國乃至全世界聲樂界的關(guān)注,各方都給與了高度評價(jià)。2001年,她榮獲了中國音樂第一屆“金鐘獎(jiǎng)”的最高獎(jiǎng)項(xiàng)——終身榮譽(yù)勛章。郎毓秀先生將自己的一生都獻(xiàn)給了聲樂藝術(shù)事業(yè),她對于我國聲樂藝術(shù)事業(yè)的發(fā)展有著推動(dòng)性的作用。但遺憾的是,如此成就的聲樂藝術(shù)家卻少有人關(guān)注,筆者通過對相關(guān)書籍、文獻(xiàn)的查閱、歸納、整理,加上對郎毓秀同事兼好友朱梅玲老師、研究生王馨敏的采訪,探究了郎毓秀的藝術(shù)成長之路以及聲樂演唱特色和教學(xué)方法,最后總結(jié)了她的藝術(shù)成就。全文一共分為五個(gè)部分：緒論部分是對研究緣起、研究現(xiàn)狀和研究方法做了一個(gè)簡單的描述。文章第一部分是通過郎毓秀的家庭背景環(huán)境、藝術(shù)之路上老師們的幫助、出國留學(xué)學(xué)習(xí)的成果和回國后對國內(nèi)聲樂事業(yè)做出的貢獻(xiàn)這四個(gè)章節(jié)來詳細(xì)的講述了郎毓秀的生平。文章第二部分是研究郎毓秀的聲樂演唱特色,分析之后將此部分分為了三個(gè)章節(jié),首先從氣息、共鳴、語言三個(gè)方面講述了她科學(xué)的發(fā)聲基礎(chǔ),然后分析了她具有時(shí)代性和先驅(qū)性的中西結(jié)合唱法,最后點(diǎn)出了她在舞臺上豐富真實(shí)的情感表達(dá)。文章第三部分通過采訪和查閱資料得出了郎毓秀在聲樂教學(xué)中的五點(diǎn)要求,即重視基礎(chǔ)的發(fā)聲訓(xùn)練、強(qiáng)調(diào)語言的準(zhǔn)確把握、運(yùn)用情感的真實(shí)表達(dá)、接受舞臺的實(shí)際檢驗(yàn)和關(guān)注伴奏的重要作用。文章第四部分從聲樂演唱、理論譯著、教學(xué)成果這三個(gè)方面來整理了郎毓秀的藝術(shù)生就。文人通過采訪,查閱、整理資料來分析總結(jié)了郎毓秀的聲樂演唱特點(diǎn)和教學(xué)方法,詳細(xì)論述了郎毓秀的聲樂藝術(shù)成就,盡管研究得還不夠全面,但希望能夠以此讓廣大年輕的聲樂學(xué)子們更了解這位聲樂藝術(shù)家的一生,學(xué)習(xí)她精湛的演唱技巧、科學(xué)的教學(xué)方法,更學(xué)習(xí)她淡泊名利、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的人生態(tài)度。
【關(guān)鍵詞】：郎毓秀 生平 演唱特色 教學(xué)方法 藝術(shù)成就
【學(xué)位授予單位】：浙江師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號】：J616.2
【目錄】：

• 摘要3-5
• ABSTRACT5-9
• 緒論9-13
• (一) 研究緣起9-10
• (二) 研究現(xiàn)狀10-12
• (三) 研究方法12-13
• 一、郎毓秀的藝術(shù)生命軌跡13-30
• (一) 家庭培養(yǎng)13-15
• (二) 友情相助15-19
• 1. 聲樂的引路人——蘇石林16-17
• 2. 留學(xué)的促成者——冼星海17-18
• 3. 民族音樂的啟迪師——梅蘭芳18-19
• (三) 留學(xué)生活19-23
• 1. 留學(xué)比利時(shí)19-21
• 2. 因戰(zhàn)亂回國21-22
• 3. 留學(xué)美國22-23
• (四) 報(bào)效祖國23-30
• 1. 出任華西大學(xué)音樂系主任23
• 2. 在前線為戰(zhàn)士們歌唱23-24
• 3. 出國巡演為國爭光24-25
• 4. 翻譯名著以度禁唱時(shí)光25-26
• 5. 六十歲高齡舉辦十七場告別舞臺音樂會(huì)26-27
• 6. “金鐘獎(jiǎng)”終身榮譽(yù)勛章27-30
• 二、郎毓秀的聲樂演唱分析30-37
• (一) 西洋的發(fā)聲基礎(chǔ)30-33
• 1. 氣息的正確運(yùn)用31-32
• 2. 共鳴的正確運(yùn)用32
• 3. 語言的正確運(yùn)用32-33
• (二) 中西結(jié)合的唱法33-34
• (三) 情感充沛的表演34-37
• 三、郎毓秀的聲樂教學(xué)方法37-43
• (一) 重視基礎(chǔ)的發(fā)聲訓(xùn)練37-38
• (二) 強(qiáng)調(diào)語言的準(zhǔn)確把握38-40
• (三) 運(yùn)用情感的真實(shí)表達(dá)40
• (四) 接受舞臺的實(shí)際檢驗(yàn)40-41
• (五) 關(guān)注伴奏的重要作用41-43
• 四、郎毓秀的聲樂藝術(shù)貢獻(xiàn)43-49
• (一) 四大女高音的聲譽(yù)43
• (二) 豐富的聲樂理論著述43-46
• (三) 聲樂的教學(xué)成就顯著46-49
• 結(jié)語49-50
• 參考文獻(xiàn)50-53
• 致謝53-55
• 浙江師范大學(xué)學(xué)位論文誠信承諾書55

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 呂淼;;聲樂演唱中情感藝術(shù)的正確表達(dá)[J];安徽文學(xué)(下半月);2013年10期

2 蕭源錦;祖國,我為您歌唱——訪著名歌唱家、聲樂教育家郎毓秀教授[J];四川統(tǒng)一戰(zhàn)線;1999年06期

3 郎毓秀;;歌唱社會(huì)主義祖國的春天[J];四川音樂;1978年02期

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本文編號：900635