發(fā)布時間：2017-09-02 05:08

  本文關鍵詞：卡巴列夫斯基第三鋼琴協(xié)奏曲演奏分析

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【摘要】：在探討人類作曲家時,卡巴列夫斯基多是必要提及的人物之一。作為前蘇聯(lián)的著名作家,其作品在表現(xiàn)社會問題上無疑會有獨到之處。而同時也是由于卡巴列夫斯基高超的創(chuàng)作水平,以及獨特的創(chuàng)作視野,才讓其作為能夠得到廣泛的歡迎。但是,卡巴列夫斯基更大的成就在于兒童和少年音樂教育上,從其廣泛被前蘇聯(lián)政府定位兒童和少年教材,便可見作品影響及可觀教育意義�？ò土蟹蛩够淖髌诽厣谟�:第一,生動而具有活力的表現(xiàn)形式,讓聽眾往往能夠流連忘返;第二,作品中令人深思和幻想的“世界”,積極性影響著兒童和少年的價值觀建立;第三,內(nèi)容淳樸動人,卻又熱情洋溢,讓聽眾感受到正面積極的音樂情懷。因此,卡巴列夫斯基所創(chuàng)造的音樂教學理念,已然成為現(xiàn)代音樂教學中不可或缺的組成部分。本文所研究的《第三鋼琴協(xié)奏曲》,是卡巴列夫斯基少見的少兒鋼琴作品之一。作者不僅將少兒情感融入其中,更將其長久以來研究的教學理念,一并灌入到作品。因此,《第三鋼琴協(xié)奏曲》也是一部充滿教育意義的作品。在音樂表現(xiàn)形態(tài)上,卡巴列夫斯基提出“三只鯨魚”理念。其將“鯨魚”比喻為音樂教學中無法替代的支柱。故此,該理論也被稱為“三個支柱”。本文在研究上,便是基于該理論對《第三鋼琴協(xié)奏曲》進行分析,從音樂技巧、理念,以及現(xiàn)代化鋼琴教學手段等層面,整理出相對行之有效的兒童和少年、少兒教學建議。不僅如此,本文還將結(jié)合卡巴列夫斯基優(yōu)秀的教學理念,探討我國在低齡人群鋼琴教學中的不足。希望能夠借助問題的提出,對現(xiàn)代音樂教學有所啟示。
【關鍵詞】：卡巴列夫斯基 《第三鋼琴協(xié)奏曲分析》
【學位授予單位】：東北師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2016
【分類號】：J624.1
【目錄】：

• 中文摘要3-4
• 英文摘要4-7
• 引言7-10
• 概述7-10
• 一、文獻綜述7-8
• 二、創(chuàng)作背景8
• 三、研究方法8-9
• 四、研究意義9-10
• 第一章 卡巴列夫斯基創(chuàng)作及音樂思想10-15
• 第一節(jié) 卡巴列夫斯基的生平及創(chuàng)作10-11
• 一、卡巴列夫斯基生平簡析10-11
• 二、卡巴列夫斯基不同時期的創(chuàng)作分析11
• 第二節(jié) 卡巴列夫斯基的的主要貢獻11-13
• 第三節(jié) 卡巴列夫斯基音樂理念及美學13-15
• 一、音樂理念13-14
• 二、音樂作品美學14-15
• 第二章 《第三鋼琴協(xié)奏曲》的音樂本體分析15-22
• 第一節(jié) 創(chuàng)作的背景及影響15-16
• 一、創(chuàng)作背景15-16
• 二、作品影響16
• 第二節(jié) 主題分析16-20
• 一、具有舞蹈性風格的主題17-18
• 二、具有歌唱性風格的主題18-19
• 三、具有進行曲風格的主題19-20
• 第三節(jié) 和聲分析20
• 一、和弦對置20
• 二、色彩和弦20
• 第四節(jié) 調(diào)性布局和曲式結(jié)構(gòu)分析20-22
• 一、調(diào)性布局分析20
• 二、曲式結(jié)構(gòu)分析20-22
• 第三章 演奏形態(tài)分析22-25
• 第一節(jié) 基礎演奏技巧的綜合體現(xiàn)22-23
• 一、不同形態(tài)的音階彈奏22
• 二、主題旋律的多種表達22
• 三、常見織體的綜合運用22-23
• 第二節(jié) 簡潔的音樂語言與多樣的表現(xiàn)手法23-24
• 一、不同風格主題的節(jié)奏特征23-24
• 二、速度的頻繁變化24
• 第三節(jié) 跳音和連音的演奏分析24-25
• 一、跳音24
• 二、連音24-25
• 第四節(jié) 觸鍵音色的分析25
• 一、具有舞蹈性風格主題的觸鍵25
• 二、具有歌唱性風格主題的觸鍵25
• 三、具有進行曲風格主題的觸鍵25
• 結(jié)語25-27
• 參考文獻27-28
• 致謝28

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本文編號：776543