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表述:從音樂(lè)到音聲再到聲音

發(fā)布時(shí)間:2017-09-02 00:29

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【摘要】:正在音樂(lè)民族志的寫作中,"音樂(lè)、音聲、聲音"這三個(gè)詞,常作為研究對(duì)象出現(xiàn)在文本中。然而,什么是音樂(lè)研究?什么是音聲研究?什么是聲音研究?這一系列問(wèn)題卻因?qū)W者們的學(xué)術(shù)背景與學(xué)術(shù)立場(chǎng)的不同,而各持己見。筆者不打算陷入概念的漩渦,去爭(zhēng)論這三者的異同,本文擬以表述的視角,闡述音樂(lè)研究本應(yīng)存在多元與多重樣態(tài)。這是一個(gè)淺顯的話題,但在目前學(xué)術(shù)似乎也趨向大一統(tǒng)的前提下,這個(gè)話題還是值得花一些心思和筆墨來(lái)說(shuō)說(shuō)。
【作者單位】: 中國(guó)音樂(lè)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】音聲;音樂(lè)傳統(tǒng);音樂(lè)研究;民族志;民族音樂(lè)學(xué);人類學(xué)者;學(xué)術(shù)立場(chǎng);音樂(lè)形態(tài);音樂(lè)學(xué)專業(yè);音樂(lè)學(xué)研究;
【基金】:北京市屬高等學(xué)校高層次人才引進(jìn)與培養(yǎng)計(jì)劃項(xiàng)目“長(zhǎng)城學(xué)者支持項(xiàng)目”之階段成果,項(xiàng)目編號(hào)為CIT&TCD20150327
【分類號(hào)】:J607
【正文快照】: 在音樂(lè)民族志的寫作中,“音樂(lè)、音聲、聲音”這三個(gè)詞,常作為研究對(duì)象出現(xiàn)在文本中。然而,什么是音樂(lè)研究?什么是音聲研究?什么是聲音研究?這一系列問(wèn)題卻因?qū)W者們的學(xué)術(shù)背景與學(xué)術(shù)立場(chǎng)的不同,而各持己見。筆者不打算陷入概念的漩渦,去爭(zhēng)論這三者的異同,本文擬以表述的視角,闡

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3 林樂(lè)飛;;河洛地區(qū)民間信仰與儀式音聲之依附共生——以河南洛陽(yáng)地區(qū)還愿儀式為例[J];洛陽(yáng)師范學(xué)院學(xué)報(bào);2012年12期

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本文編號(hào):775333

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