本文關(guān)鍵詞：論音樂知識課程教學(xué)的“音樂化”——以西方音樂史教學(xué)為例

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【摘要】：西方音樂史的教學(xué)重視知識點的記憶,學(xué)生對西方音樂史的學(xué)習(xí)缺乏對音樂作品的感性認(rèn)識,難以真正學(xué)好音樂史。"音樂化"的西方音樂史教學(xué),可以讓學(xué)生在感悟鑒賞音樂作品的過程中,培養(yǎng)對西方音樂歷史的感性認(rèn)識,便于學(xué)生對音樂史知識點的更好理解和掌握,真正達(dá)到西方音樂史教學(xué)的目的。
【作者單位】： 湖南師范大學(xué)音樂學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 音樂知識 音樂化 西方音樂史 教學(xué)
【基金】：湖南省哲學(xué)社會科學(xué)基金項目[15CGA009]
【分類號】：J609.1-4;G642
【正文快照】： 音樂是聲音的藝術(shù),音樂的藝術(shù)美總是通過“音樂化”的聲音來表現(xiàn)。人們在探索音樂的過程中積累各種音樂知識,音樂知識是人們在藝術(shù)實踐中對“音樂化”的聲音進(jìn)行客觀認(rèn)識的成果。學(xué)校音樂教育常常通過傳授音樂知識來提高學(xué)生的音樂素養(yǎng),但音樂知識的學(xué)習(xí)又必須與具體的音樂作

【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：743418