本文關(guān)鍵詞：改革開放以來我國高師音樂教師教育專業(yè)課程設(shè)置研究概況，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：我國高師音樂教師教育專業(yè)課程設(shè)置隨著時(shí)代的發(fā)展在不斷進(jìn)行改革,本文以我國音樂學(xué)界的重要理論期刊(1)1978—2015年所刊登的音樂論文為研究對象,對其中涉及到我國高師音樂教師教育專業(yè)課程設(shè)置的文獻(xiàn)分不同發(fā)展階段進(jìn)行歷時(shí)性梳理,從而總結(jié)出每一時(shí)期關(guān)于我國高師音樂教師教育專業(yè)課程設(shè)置研究的不同特點(diǎn)和整體發(fā)展趨勢。
【作者單位】： 湖南師范大學(xué)音樂學(xué)院;中南林業(yè)科技大學(xué)音樂學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 高師音樂教師教育 專業(yè)課程設(shè)置
【分類號】：J60-4;G652
【正文快照】： 關(guān)于高師音樂教師教育課程設(shè)置問題長期以來存在甚多爭議,由于其公共課程要去按照教育部有關(guān)規(guī)定執(zhí)行,因此高師音樂教師教育專業(yè)課程設(shè)置問題成為高師音樂教師教育課程研究中討論的焦點(diǎn)。在音樂類期刊中有大量涉及到關(guān)于高師音樂教師教育專業(yè)課程設(shè)置的學(xué)術(shù)論文。本文按照改革

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  本文關(guān)鍵詞：改革開放以來我國高師音樂教師教育專業(yè)課程設(shè)置研究概況，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：439090