交響序曲《幻象》等五部(首)作品及其創(chuàng)作札記
發(fā)布時(shí)間:2017-05-24 11:14
本文關(guān)鍵詞:交響序曲《幻象》等五部(首)作品及其創(chuàng)作札記,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
【摘要】:學(xué)位作品創(chuàng)作是作曲方向?qū)I(yè)學(xué)位碩士研究生的基礎(chǔ)理論知識(shí)、實(shí)踐創(chuàng)作能力,綜合運(yùn)用知識(shí)進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作和創(chuàng)新能力培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié),也是對(duì)作曲技術(shù)水平進(jìn)行的全面檢驗(yàn)。遵循了理論與實(shí)踐結(jié)合、創(chuàng)作與創(chuàng)新結(jié)合、傳統(tǒng)與前沿結(jié)合的原則,具有一定的學(xué)術(shù)價(jià)值。因此,交響序曲《幻象》《第一弦樂四重奏》、鋼琴組曲《虹與幡》《卓姆仁青崗主題隨想》(小提琴與鋼琴)、組歌《拉薩河女神》五部(首)作品及創(chuàng)作札記是攻讀碩士學(xué)位研究生階段學(xué)習(xí)的全面展現(xiàn),是在作曲技法、題材體裁、民族風(fēng)格等方面力求呈現(xiàn)多樣性風(fēng)格的階段性成果。學(xué)位作品創(chuàng)作札記結(jié)合學(xué)位作品創(chuàng)作過程中的創(chuàng)作意象、創(chuàng)作構(gòu)思、創(chuàng)作手法,做到了表述清晰、層次分明、學(xué)術(shù)規(guī)范的要求。學(xué)位作品創(chuàng)作札記對(duì)每一部(首)作品進(jìn)行了自我解析,同時(shí)作品所追求的審美觀念等進(jìn)行了闡述,為作品的表演、欣賞和研究提供了導(dǎo)讀。
【關(guān)鍵詞】:音樂作品 總譜 技法 分析 創(chuàng)作札記
【學(xué)位授予單位】:西藏大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2015
【分類號(hào)】:J614
【目錄】:
- 摘要3-4
- ABSTRACT4-7
- 緒論7-10
- 第一章 交響序曲《幻象》10-55
- 1.1 交響序曲《幻象》總譜10-50
- 1.2 交響序曲《幻象》創(chuàng)作札記50-55
- 1.2.1 創(chuàng)作意象50-51
- 1.2.2 創(chuàng)作構(gòu)思51-52
- 1.2.3 創(chuàng)作手法52
- 1.2.4 樂曲分析52-55
- 第二章 弦樂四重奏《第一弦樂四重奏》55-85
- 2.1 弦樂四重奏《第一弦樂四重奏》總譜55-78
- 2.2 弦樂四重奏《第一弦樂四重奏》創(chuàng)作札記78-85
- 2.2.1 創(chuàng)作意象78
- 2.2.2 創(chuàng)作構(gòu)思78-80
- 2.2.3 創(chuàng)作手法80
- 2.2.4 樂曲分析80-85
- 第三章 鋼琴組曲《虹與幡》85-107
- 3.1 鋼琴組曲《虹與幡》總譜85-95
- 3.2 鋼琴組曲《虹與幡》創(chuàng)作札記95-107
- 3.2.1 創(chuàng)作意象95
- 3.2.2 創(chuàng)作構(gòu)思95-96
- 3.2.3 創(chuàng)作手法96
- 3.2.4 樂曲分析96-107
- 第四章 小提琴與鋼琴《卓姆仁青崗主題隨想》107-117
- 4.1《卓姆仁青崗主題隨想》總譜107-112
- 4.2《卓姆仁青崗主題隨想》創(chuàng)作札記112-117
- 4.2.1 創(chuàng)作意象112
- 4.2.2 創(chuàng)作構(gòu)思112-113
- 4.2.3 創(chuàng)作手法113-114
- 4.2.4 樂曲分析114-117
- 第五章 組歌《拉薩河女神》117-238
- 5.1 組歌《拉薩河女神》總譜117-230
- 5.2 組歌《拉薩河女神》創(chuàng)作札記230-238
- 5.2.1 創(chuàng)作意象230
- 5.2.2 創(chuàng)作構(gòu)思230-231
- 5.2.3 創(chuàng)作手法231
- 5.2.4 樂曲分析231-238
- 結(jié)語238-239
- 參考文獻(xiàn)239-241
- 攻讀學(xué)位期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文目錄241-242
- 致謝242
【參考文獻(xiàn)】
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本文編號(hào):390607
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