民族聲樂是我國的傳統(tǒng)音樂形式。隨著時代的不斷發(fā)展,人們的思想文化開放程度得到了提高。民族聲樂為了謀求更好的發(fā)展,對內(nèi)容和演出形式做出了改革。而音樂素質(zhì)教育是我國對大學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。但是,在我國的高校學(xué)生中,大多數(shù)學(xué)生都是在追求流行音樂演唱,只有少部分學(xué)生欣賞民族聲樂,在這樣的情況下,就大大降低了大學(xué)生的審美能力。為此,本文簡單地闡述了在民族聲樂大眾化趨勢下大學(xué)生音樂審美教育所面臨的問題以及應(yīng)采取的解決措施。 

【文章來源】：北方音樂. 2020,(13)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
引言
一、在民族聲樂大眾化趨勢下音樂審美教育對大學(xué)生的作用
二、民族聲樂的新特點(diǎn)
三、對大學(xué)生進(jìn)行審美教育所面臨的問題
四、解決問題的基本措施
    （一）對傳統(tǒng)的教學(xué)理念進(jìn)行創(chuàng)新
    （二）對音樂審美的教學(xué)方法加以創(chuàng)新
    （三）提升音樂教師的教學(xué)能力
五、結(jié)束語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]基于少數(shù)民族音樂文化的高校音樂教育改革研究[J]. 劉媛媛.  科技風(fēng). 2020(02)
[2]大眾文化視野下當(dāng)代大學(xué)生流行音樂審美教育探析[J]. 胥曉.  當(dāng)代音樂. 2020(01)
[3]音樂教育的審美功能在高等職業(yè)教育中的作用研究[J]. 林佳靜.  北方音樂. 2019(17)
[4]論高校音樂教育對學(xué)生審美能力的培養(yǎng)[J]. 王佳佳.  北方音樂. 2019(14)



本文編號：3023532