發(fā)布時間：2020-10-22 10:46

　　 1927-1937年被譽為近代中國資本主義發(fā)展的“黃金十年”,我國的政治、經濟、文化建設都在這一時期取得了突出成就。上海是我國這一時期政治、經濟、文化發(fā)展的中心,也是近代中國音樂發(fā)展的中心。本研究將1297-1937年上海的社會音樂教育作為研究對象,在梳理上海社會音樂教育總體脈絡的基礎上,對上海社會音樂教育的發(fā)展根源、上海社會音樂教育的實施與開展、上海社會音樂教育的特點及影響進行理論性的探討。本文對1927-1937年上海社會音樂教育進行研究,在對歷史文獻進行全面梳理與歸納的基礎上,將研究分為了四個方面。首先,從上海社會音樂教育的教育背景、上海社會音樂教育的思想背景兩方面,對1927-1937年上海社會音樂教育的根源進行研究�？梢钥闯�,這一時期上海的中小學音樂教育、專業(yè)音樂教育以及社會音樂教育,都在政府的提倡與音樂家的推動下穩(wěn)步發(fā)展,音樂界“學習西樂”與“振興國樂”的觀念、“美育”思想,以及三十年代的“新音樂”都對1927-1937年上海社會音樂教育的發(fā)展提供了思想來源。其次,從政府主導的社會音樂教育與民間自治的社會音樂教育兩方面,研究了作為“音樂技能教育”的上海社會音樂教育。其中,政府主導的社會音樂教育活動主要在政府舉辦的業(yè)余學校,以及民眾教育館與民眾茶園這類社會教育機構中開展,民間自治的社會音樂教育主要在民間音樂社團中開展。第三,研究了作為“政治宣傳工具”的社會音樂教育,研究從這類社會音樂教育的成因,以及這類社會音樂教育的教學活動兩方面展開。最后,對1927-1937年上海社會音樂教育的特點與影響進行歸納,可以看出這一時期的上海社會音樂教育具有“突出音樂教育的社會功能”、“教育方法與教育對象大眾化”、“政府與民間雙重推動”等特點。同時,上海社會音樂教育在實施與開展的過程中不僅為我國培養(yǎng)了許多專業(yè)音樂人才,提升了上海民眾的審美能力與音樂素養(yǎng),還在全面抗戰(zhàn)爆發(fā)前夕,為愛國思想與救亡精神在上海民眾中的傳播作出了卓越的貢獻。上海社會音樂教育是上海音樂教育的重要組成部分,深入研究上海社會音樂教育,對整體把握上海音樂教育至關重要。同時,1927-1937年上海社會音樂教育取得了諸多成果,在這一時期具有突出的重要地位,研究1927-1937年上海的社會音樂教育可以為近現(xiàn)代中國音樂教育史的研究提供重要的補充。
【學位單位】：河南大學
【學位級別】：碩士
【學位年份】：2019
【中圖分類】：J609.2;K263
【部分圖文】：

民眾茶園組織圖

圖 2-2 上海市立民眾教育館概況統(tǒng)計表①在這兩年的發(fā)展間，民教館內不僅組織了口琴隊、國樂隊、評劇隊、兒童樂團，還開設了口琴傳習班教授口琴。為方便群眾研究與練習音樂，民教館還專設了音樂室。綜上所述，這一時期上海民眾茶園與民眾教育館中的社會音樂教育，主要通過休閑

中華口琴會初級講義⑤口琴的教學在這一時期的上海十分普遍，其教學的開展也具有了相當?shù)囊?guī)模，口琴專家
【參考文獻】

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本文編號：2851495