【摘要】：現(xiàn)代民族聲樂是在特定的人文、歷史背景下,根據(jù)現(xiàn)代社會審美方式,在演唱、表現(xiàn)形式及教育理念上吸收傳統(tǒng)民族聲樂,借鑒西洋科學(xué)發(fā)聲方法,融合創(chuàng)新,具有現(xiàn)代意義的民族聲樂藝術(shù)形式。黨的十八大以來,在深刻洞悉國內(nèi)外文化領(lǐng)域發(fā)展態(tài)勢的前提下,我國設(shè)計(jì)出中國特色社會主義文化自信的實(shí)踐路線,這正是對本民族的文化榮譽(yù)感的充分肯定和對本民族文化的堅(jiān)定信仰。而傳統(tǒng)戲曲元素所飽含的文化底蘊(yùn),為現(xiàn)代民族聲樂的藝術(shù)范疇、表現(xiàn)形式、原理觀念等方面提供了創(chuàng)作思路。對于現(xiàn)代民族聲樂藝術(shù)的發(fā)展來說,將鮮明的中國藝術(shù)文化形象展示在世界藝術(shù)舞臺是文化自信發(fā)展潮流的必然趨勢。本文從美學(xué)視角出發(fā),根據(jù)現(xiàn)代民族聲樂的審美標(biāo)準(zhǔn)與審美規(guī)格,對大量現(xiàn)代民族聲樂作品進(jìn)行分析、概括,并理論聯(lián)系實(shí)際,力圖發(fā)掘其中精髓。由此總結(jié)出戲曲元素在現(xiàn)代民族聲樂運(yùn)用中的規(guī)律,分析戲曲元素在現(xiàn)代民族聲樂運(yùn)用中的美學(xué)價(jià)值,為我國民族聲樂藝術(shù)的蓬勃發(fā)展提供有力支持。本文共分為五章:第一章緒論。主要對“美學(xué)語境下戲曲元素在現(xiàn)代民族聲樂中的運(yùn)用研究”的選題緣由、研究方法及現(xiàn)狀、研究意義,創(chuàng)新思路等進(jìn)行介紹。第二章美學(xué)語境中現(xiàn)代民族聲樂的歷程。這一章從傳統(tǒng)民族聲樂理論為現(xiàn)代民族聲樂的形成奠定的基礎(chǔ)入手,研究分析現(xiàn)代民族聲樂審美經(jīng)驗(yàn)的歷史性傳承;經(jīng)由西洋科學(xué)發(fā)聲方法的推動,現(xiàn)代民族聲樂實(shí)現(xiàn)審美經(jīng)驗(yàn)的差異性變革;根據(jù)不斷地探索創(chuàng)造,現(xiàn)代民族聲樂找到了來源于生活,并符合大眾審美的具有本民族特色的民族性發(fā)展道路。第三章探索現(xiàn)代民族聲樂中傳統(tǒng)戲曲元素的運(yùn)用規(guī)律。這一章是本論文的重點(diǎn)章節(jié),較為詳細(xì)地論述現(xiàn)代民族聲樂在創(chuàng)作方式、演唱方式,表演方式等方面對戲曲元素的借鑒與運(yùn)用,結(jié)合相關(guān)實(shí)例進(jìn)行分析和論證,并從中總結(jié)其美學(xué)規(guī)律。第四章現(xiàn)代民族聲樂吸收戲曲元素的美學(xué)價(jià)值。主要闡述現(xiàn)代民族聲樂引用中國傳統(tǒng)戲曲元素的音樂現(xiàn)象所引發(fā)的一些美學(xué)和文化內(nèi)涵上的思考。從中歸納出現(xiàn)代民族聲樂是按照美的規(guī)律產(chǎn)生的藝術(shù)形式,是符合審美的再創(chuàng)造的精神產(chǎn)品。第五章總結(jié)。本文旨在收集相關(guān)資料并在已有研究基礎(chǔ)上將音樂理論知識與本人藝術(shù)實(shí)踐相結(jié)合,分析、梳理、概括出美學(xué)語境下戲曲元素在現(xiàn)代民族聲樂中的運(yùn)用原則,并從中探索規(guī)律,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),為現(xiàn)代民族聲樂的發(fā)展及自己與其他民族聲樂學(xué)習(xí)者,研究者的深入探索貢獻(xiàn)綿薄之力。
【圖文】：

邐吃的是摩邊邋棱，邐就在你邋的邋４－邋趑上，逡逑圖３－１《沒有眼淚，沒有悲傷》選段１逡逑Ｆｉｇｕｒｅ．邋３－１邋＜Ｎｏ邋ｔｅａｒｓ，邋ｎｏ邋ｓａｄｎｅｓｓ＞ｐａｒｔ逡逑同樣的，快板是在原板的基礎(chǔ)上發(fā)展而來，節(jié)奏較快，多以１／４拍記譜，常與激動逡逑熱烈的心情相配合。例如歌劇《江姐》中的唱段《五洲人民齊歡笑》中，以一板一字的逡逑節(jié)奏，展現(xiàn)了共產(chǎn)黨人誓為革命獻(xiàn)身的勇氣和決心。逡逑＾邋—德一接卜＾邐＾邐？逡逑人倒下邐萬人邋氮燎邋Ｍ邋０邋火＾邋夭燒？逡逑圖３－２《五洲人民齊歡笑》選段２逡逑Ｆｉｇｕｒｅ．邋３－２＜邋ｌａｕｇｈｔｅｒ邋ｔｏｇｅｔｈｅｒ邋ｏｆ邋Ｗｕｚｈｏｕ邋Ｐｅｏｐｌｅ邋＞ｐａｒｔ逡逑在歌劇《紅珊瑚》中的唱段《海風(fēng)陣陣愁煞人》中第一句就運(yùn)用了“散板”，散板逡逑是指拆分原有節(jié)奏將其變?yōu)樽杂勺兓墓?jié)奏，散板放在唱段開始時(shí)，常表現(xiàn)激昂的情緒，逡逑如圖例：逡逑＾邋ｗｊｆｔ邋ｎ邋ｉｎ邐＿逡逑１邐１邐１邋２邋５邋１邋２邋５邋１２７６５）邋３邋３邐２邋２邋７邋６邋５邋１邐１邋５０逡逑邐邐邋？邐？■邋■■邋，邋邐逡逑海鳳＿邋＿邐^~邋＿逡逑２�。插澹�？５５３邋２？－ｉ邋：４邋（５邋６邋１２７邋６１６５邋４５３邋２３１２邋５３３２１－３５逡逑人哪

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【學(xué)位授予單位】：廣西大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2019
【分類號】：J616

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：2634912