本文關(guān)鍵詞： 高校音教專業(yè) 鋼琴教學(xué) 互聯(lián)網(wǎng)思維　出處：《揚州大學(xué)》2017年碩士論文　論文類型：學(xué)位論文

【摘要】：“鋼琴”是高校音教專業(yè)重要的基礎(chǔ)課程之一,也是一門必修課程。學(xué)生鋼琴演奏能力和演奏水平的培養(yǎng)和提高,對高校音教專業(yè)來說顯得尤為重要。長期以來,有關(guān)高校音教專業(yè)鋼琴教學(xué)改革的研究探討十分活躍,凸顯了鋼琴教學(xué)對人才培養(yǎng)的重要性。隨著“大數(shù)據(jù)”“物聯(lián)網(wǎng)”“云計算”等為代表的“互聯(lián)網(wǎng)+”時代的到來,傳統(tǒng)鋼琴教學(xué)面對前所未有的機遇和挑戰(zhàn)。本文結(jié)合“互聯(lián)網(wǎng)思維”的特點,以江蘇省高校音教專業(yè)鋼琴教學(xué)的現(xiàn)狀調(diào)查與分析為切入點,深入分析探討江蘇省高校音教專業(yè)鋼琴教學(xué)的主要優(yōu)勢與特色以及普遍存在的問題和不足。通過存在問題的揭示,提出互聯(lián)網(wǎng)思維在高校音教專業(yè)鋼琴教學(xué)中的運用和實施的基本思路和方法。其內(nèi)容主要包括拉斯韋爾“5W模式”、社會互動理論、馬斯洛需求層次論、“游戲理論”和“網(wǎng)絡(luò)傳播論”等。同時,結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)思維的特點以及高校音教專業(yè)人才培養(yǎng)的目標(biāo)和規(guī)格要求,提出互聯(lián)網(wǎng)思維視域下高校音教專業(yè)鋼琴教學(xué)的一些思路和策略,包括教學(xué)主導(dǎo)者樹立開放共享化的鋼琴教育教學(xué)理念、教學(xué)對象形成多元協(xié)作化鋼琴互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣、教學(xué)內(nèi)容上構(gòu)建特色化師生互補互聯(lián)網(wǎng)鋼琴課堂資源庫和教學(xué)模式上打造參與式線上線下鋼琴教學(xué)情景體驗平臺等。最后,總結(jié)歸納研究結(jié)論,并對今后研究進(jìn)行展望。
[Abstract]:"Piano" is one of the important basic courses for the major of phonology teaching in colleges and universities. It is also a compulsory course. The students' piano playing ability and performance level are raised and improved. For a long time, the research on the reform of piano teaching in the major of sound teaching in colleges and universities is very active. It highlights the importance of piano teaching to talent training. Along with the arrival of "Internet of things" era, such as "big data", "Internet of things", "cloud computing" and so on. The traditional piano teaching is faced with unprecedented opportunities and challenges. Combining with the characteristics of "Internet thinking", this paper focuses on the investigation and analysis of the present situation of piano teaching in the major of audio teaching in Jiangsu Province. This paper analyzes and discusses the main advantages and characteristics of the piano teaching in the major of phonetic teaching in Jiangsu Province, as well as the common problems and shortcomings. Through the exposition of the existing problems, it reveals the existing problems. This paper puts forward the basic ideas and methods of the application and implementation of Internet thinking in the piano teaching of phonology major in colleges and universities. Its contents mainly include Raswell's "5W model", social interaction theory and Maslow's hierarchy of needs. "Game Theory" and "Network Communication Theory". At the same time, combined with the characteristics of Internet thinking, as well as the university audio education professional personnel training goals and specifications. This paper puts forward some ideas and strategies of piano teaching in college and university from the perspective of Internet thinking, including the establishment of an open and shared piano education teaching concept by the teaching leaders. Teaching objects form multi-cooperative piano Internet learning habits. On the content of the construction of characteristic teachers and students complementary Internet piano classroom resources and teaching mode to create a participatory online and offline piano teaching experience platform. Finally, summarized the conclusions of the study. The future research is prospected.
【學(xué)位授予單位】：揚州大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2017
【分類號】：G642;J624.1-4

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本文編號：1467972