本文關鍵詞：論戲劇編演在初中英語教學中的作用，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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【精品】畢業(yè)論文優(yōu)秀畢業(yè)論文本科論文專業(yè)學術論文參考文獻資料學科教學(英語)專業(yè)優(yōu)秀論文--論戲劇編演在初中英語教學中的作用關鍵詞:戲劇編演初中英語教學學習興趣語言能力摘要:時代和新的《英語課程標準》都向英語教學提出知識與能力并重、全面培養(yǎng)學生聽、說、讀、寫的基本能力的要求。但是當前的英語教學現(xiàn)狀告訴我們要達到這一要求困難重重,語境缺失、語言輸入不足、學生高分低能、兩極分化趨勢嚴重等等都是有待于解決的問題,這些問題阻礙著學生的發(fā)展。本文提出,在教學過程中合理運用英語戲劇編演這項策略可以在一定程度上有效解決長期困擾著英語教師們的難題。為了證明戲劇編演的科學性、可行性和有效性,本文從理論和實踐兩個層面對其進行了深入的研究和論述。本文中談到當前我國英語教學中的普遍現(xiàn)象和存在的問題,并提出把戲劇編演活動作為解決問題的途徑的設想,通過對“戲劇編演”的界定,結合國內(nèi)外戲劇編演運用于語言教學的相關文獻概述,說明就此項教學策略進行研究的意義。理論研究部分分節(jié)闡述了與戲劇編演教學設想相關的人本主義心理學理論,第二語言習得理論、交際法教學理論以及合作學習理論,并通過尋找戲劇編演和這些理論的契合點來說明在教學中引入戲劇編演... 內(nèi)容來自轉載請標明出處.

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