本文關(guān)鍵詞：校園戲劇研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《浙江大學(xué)》 2012年

當(dāng)代校園戲劇文化傳播現(xiàn)狀研究

余松鶴  

【摘要】：校園戲劇是中國話劇一個重要的組成部分,它從誕生以來,始終以飽含激情的狀態(tài),在中國社會發(fā)展的各個歷史時期發(fā)揮了重要的作用,為廣大青年關(guān)注社會、表達內(nèi)心思想、實現(xiàn)自我價值提供了廣闊的平臺,承擔(dān)了文化傳播的歷史責(zé)任。 當(dāng)代校園戲劇雖然表面上欣欣向榮,但由于一些主觀和客觀方面的原因,其在反映社會、表現(xiàn)大學(xué)生思想文化的社會責(zé)任與現(xiàn)實作用越來越小,對校園戲劇的史料研究也相對較少,理論分析和現(xiàn)狀研究不足,對于校園戲劇的文化傳播研究也寥寥無幾。 本文從對中國校園戲劇的歷史發(fā)展階段的文化傳播研究入手,分為校園戲劇在新文化運動時期的文化傳播、在抗日救亡至文革前期的文化傳播、在改革開放后的文化傳播三個階段分別加以描述,然后以對當(dāng)代校園戲劇社團的發(fā)展現(xiàn)狀研究為基礎(chǔ),并以淅江大學(xué)黑白劇社為研究個案,通過調(diào)查訪談等的方式了解浙江大學(xué)的校園戲劇文化傳播狀況。接著又從校園戲劇的傳播者、傳播內(nèi)容、傳播媒介、傳播受眾、傳播效果等五個方面分析總結(jié)當(dāng)代校園戲劇的文化傳播現(xiàn)狀,指出了當(dāng)代校園戲劇文化傳播的困境,包括其附屬性、盲目性、娛樂性、業(yè)余性等,從而找到了一些阻礙當(dāng)代校園戲劇文化傳播的原因,既有日益偏失的大學(xué)文化、日益嚴格的行政管控、日漸減少的資金支持等外部因素,又有薄弱的理論建設(shè)、無力的品牌效應(yīng)、各自為營的現(xiàn)狀、缺失的文化引導(dǎo)等內(nèi)部因素。最后,為校園戲劇重新定位,為其在未來發(fā)展中的文化傳播提出一些可行的策略。

【關(guān)鍵詞】：
【學(xué)位授予單位】：浙江大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類號】：J805;G206
【目錄】：

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本文編號：63857