本文關(guān)鍵詞：中國兒童劇現(xiàn)狀的分析與研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：本文的研究目的在于借鑒兒童劇現(xiàn)有的研究成果,針對兒童劇創(chuàng)作精品少和兒童劇市場化發(fā)展不充分的問題,分析其原因并提出自己的解決方案。當(dāng)代兒童劇創(chuàng)作的核心原點,應(yīng)該是在“陶冶情操,寓教于樂”之外,做到在風(fēng)格多元化,塑造個性化,表達深入化的基礎(chǔ)上,做到“隨風(fēng)潛入夜,潤物細無聲”。在潛移默化中進行孩子們的人文價值觀培養(yǎng),這是論文核心。本文的理論層面上一方面通過具體的采訪,調(diào)查掌握相關(guān)第一手資料,為今后的兒童劇的理論研究提供更豐富的素材。另一方面通過對當(dāng)代兒童劇市場和創(chuàng)作因素研究,進一步了解兒童劇在當(dāng)代的生存狀態(tài),通過總結(jié)現(xiàn)代兒童劇創(chuàng)作發(fā)展的規(guī)律,為兒童劇的學(xué)術(shù)研究提供理論思考。在現(xiàn)實層面上,“陶冶情操,寓教于樂”終究是兒童劇生命力的重心之所在。讓兒童走進劇場觀賞兒童劇的目的就是為孩子帶來歡樂的同時并帶給孩子靈魂上的觸動、心靈上的慰藉、情感上的激勵。因此,兒童劇是兒童不可或缺的成長因素。以當(dāng)今社會下兒童劇應(yīng)有的本質(zhì)與功能為基礎(chǔ),來審視現(xiàn)實環(huán)境中少年兒童的人格發(fā)展與社會責(zé)任。有的放矢的提升兒童劇的思想品質(zhì)和藝術(shù)品質(zhì),因地制宜的能讓兒童劇速度更快面積更廣地走進、并扎根、交融在兒童群體之中。這才是當(dāng)代兒童劇發(fā)展最真切的社會意義。
【關(guān)鍵詞】：兒童劇 兒童心理 兒童劇創(chuàng)作 兒童劇發(fā)展
【學(xué)位授予單位】：上海戲劇學(xué)院
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號】：J805
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-8
• 第一章 中國兒童劇發(fā)展變化的歷史背景和自身因素8-28
• 1. 社會背景發(fā)展過程及不同時期相應(yīng)的歷史因素8-23
• (1) 1949年建國前——從無到有的歷史沉淀期8-12
• (2) 建國后至改革開放前——承前啟后的融匯發(fā)展期12-18
• (3) 改革開放至二十一世紀初——怠滯與革新,機遇與挑戰(zhàn)18-23
• 2. 社會文化變遷中的兒童劇發(fā)展方向23-28
• (1) 審美文化改變和當(dāng)代兒童劇創(chuàng)新發(fā)展間的關(guān)系23-27
• (2) 當(dāng)代背景下流行文化和傳統(tǒng)因素在兒童劇中的有機結(jié)合27-28
• 第二章 中國兒童劇在發(fā)展道路上的嘗試與創(chuàng)新28-40
• 1. 兒童劇發(fā)展初期劇作家在創(chuàng)作上的探求28-31
• 2. 優(yōu)秀兒童劇作品成功經(jīng)驗31-35
• 3. 兒童劇二度創(chuàng)作的靈魂之所在35-40
• 第三章 對中國兒童劇藝術(shù)發(fā)展前景的思考分析40-47
• 1. 當(dāng)今兒童劇發(fā)展和內(nèi)部工作體系的互相關(guān)系40-42
• 2. 兒童劇創(chuàng)編原則與市場規(guī)律的良性糅合42-45
• 3. 從審美變化發(fā)展角度對中國兒童劇未來的一點思考45-47
• 參考文獻47-48
• 攻讀學(xué)位期間公開發(fā)表論文48-49
• 致謝49-50
• 附件50

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 王自淳;;兒童劇不能承受之“繁榮”——關(guān)于我國兒童劇現(xiàn)狀的思考[J];劇作家;2007年01期

2 談風(fēng)霞;中國現(xiàn)代兒童劇藝術(shù)發(fā)展初探[J];藝術(shù)百家;2005年01期

  本文關(guān)鍵詞：中國兒童劇現(xiàn)狀的分析與研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：384051