童話劇是一種以童話為基礎(chǔ)藍(lán)本、以戲劇為創(chuàng)作形式、搭配舞臺(tái)加工和歌舞設(shè)計(jì)的劇種。童話劇的劇本來源十分廣泛,《伊索寓言》《安徒生童話》等著名童話集中的故事經(jīng)常出現(xiàn)在童話劇舞臺(tái)之上。本文從童話劇本身入手,分析并探討童話劇的表演藝術(shù)和審美價(jià)值,希望可以為提高童話劇創(chuàng)作水平提供一些思路,也為童話劇在兒童成長(zhǎng)中發(fā)揮更多作用提供一些參考。 

【文章來源】：戲劇之家. 2020,(23)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、童話劇的概述和發(fā)展
    (一)童話劇的概述
    (二)童話劇的歷史
二、童話劇的表演藝術(shù)
    (一)演員的演出技巧
    (二)童話劇舞臺(tái)的設(shè)計(jì)和表演
    (三)童話劇劇本的排演
三、童話劇的審美價(jià)值
    (一)激發(fā)兒童的想象能力、創(chuàng)造思維
    (二)豐富兒童的精神世界
    (三)促進(jìn)兒童人格的建立和塑造
四、結(jié)束語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]童話劇表演中反面角色的形象塑造淺析[J]. 王晨,徐宇晨,林依依,王旭倩.  基礎(chǔ)教育研究. 2019(05)
[2]淺談提升幼兒童話劇表演水平的指導(dǎo)策略[J]. 李振寧.  戲劇之家. 2019(03)
[3]從創(chuàng)作到表演——兒童劇與影視劇之比較[J]. 毛美娜,王銳,黃昊,李瑞怡.  中小企業(yè)管理與科技(下旬刊). 2017(01)

碩士論文
[1]審美視角下小學(xué)語文童話教學(xué)策略研究[D]. 劉陽.東北師范大學(xué) 2018



本文編號(hào)：3489519