【摘要】：隨著各個國家的經(jīng)濟綜合實力的提升,世界各地區(qū)、群體之間都在進行著跨文化的交流、跨文化互動、跨文化學(xué)習(xí)。西安美利通兒童劇創(chuàng)意文化發(fā)展有限公司運用跨文化觀念和群體的特性,以兒童劇為文本載體,通過建立多元文化的學(xué)習(xí)和價值觀系統(tǒng),得以讓青少年兒童有機會進行跨文化間的溝通、學(xué)習(xí)、交流。毋庸諱言,優(yōu)秀的兒童劇應(yīng)該是除了“陶冶情操,寓教于樂”,還能做到劇目風(fēng)格上盡量多元化,在題材選取上盡量輕松娛樂化來達到“不見經(jīng)傳”的效果,在不知不覺中培養(yǎng)青少年兒童的人文價值觀。本文的研究對象是具有跨文化特性的西安美利通兒童劇創(chuàng)意文化發(fā)展有限公司(以下簡稱“西安美利通”),從主創(chuàng)人員、劇本、導(dǎo)演、劇目等方面來說,在西安地區(qū)具有一定的代表性。其中,在以兒童劇為載體進行跨文化層面的劇目創(chuàng)作、兒童戲劇表演等方面都取得了一定積極的成果和經(jīng)驗。通過筆者對西安美利通實地深入調(diào)查、分析與研究,最終探究美利通兒童劇在跨文化方面的特性,目的在于借鑒用跨文化的視角研究兒童劇發(fā)展所取得成果和經(jīng)驗。同時,針對國內(nèi)當(dāng)下兒童劇創(chuàng)作存在的問題,分析其原因并提出針對西安美利通兒童劇今后的發(fā)展提出意見。正文第一章對跨文化視域中的兒童劇進行了梳理,主要分析闡述了跨文化、跨文化戲劇、以及跨文化與戲劇創(chuàng)作。第二章論述了跨文化視域下西安美利通兒童劇發(fā)展概況,從跨文化的角度分析兒童劇的創(chuàng)作,包括主創(chuàng)人員的跨文化背景、跨文化特性以及跨文化角度去發(fā)展兒童劇所取得的成果與經(jīng)驗。第三章主要指出跨文化視域下美利通兒童劇發(fā)展過程中存在的原因及問題分析。第四章結(jié)論部分主要是針對上一章得出的問題,針對跨文化視域下對西安美利通兒童劇的未來的發(fā)展提供合理性意見。
【學(xué)位授予單位】：西北大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2018
【分類號】：J805

【參考文獻】

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本文編號：2592234