對(duì)延安新秧歌劇的基本屬性的重新認(rèn)識(shí)
[Abstract]:In the history of Chinese modern music, even in the history of Chinese modern art, Yan 'an's new Yangko opera movement is always a topic and subject that is not in the past. This paper will try to analyze and climb from the perspective of the basic attributes of Yan 'an's new Yangko opera. Through the research of the "song" and the "play" and the opera program of the new Yangko opera, the paper tries to find out the "equivocal" between the new opera and the opera in Yan' an from the concept of the concept.
【作者單位】: 華東師范大學(xué);
【分類號(hào)】:J822
【共引文獻(xiàn)】
相關(guān)期刊論文 前9條
1 周鐘;;身份認(rèn)同、自我表達(dá)與文化困局——啟蒙論與現(xiàn)當(dāng)代中國(guó)作曲家個(gè)體意識(shí)的嬗變[J];貴州大學(xué)學(xué)報(bào)(藝術(shù)版);2014年05期
2 周金剛;;美聲唱法民族化再探討[J];牡丹江教育學(xué)院學(xué)報(bào);2014年02期
3 黃宗權(quán);;對(duì)音樂(lè)美學(xué)研究引入人類學(xué)方法的理論思考——兼談多元音樂(lè)美學(xué)構(gòu)建的社會(huì)文化觀照[J];南京藝術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)(音樂(lè)與表演版);2014年02期
4 蔡麗紅;;突破、超越、融合:中國(guó)音樂(lè)教育近代轉(zhuǎn)型的歷史問(wèn)題與當(dāng)代意識(shí)[J];音樂(lè)藝術(shù)(上海音樂(lè)學(xué)院學(xué)報(bào));2014年02期
5 孫瑋;;對(duì)多元文化背景下中西音樂(lè)文化交流的思考[J];時(shí)代文學(xué)(下半月);2014年08期
6 榮蓉;;說(shuō)話與歌唱的自然糅合——卡拉斯歌劇演唱中文本歌詞的藝術(shù)處理探析[J];天津中德職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2014年02期
7 歐陽(yáng)青梅;臧卓敏;;20世紀(jì)古琴音樂(lè)文化在世界范圍內(nèi)生存狀況探究[J];揚(yáng)州大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版);2014年01期
8 董娟;;試論中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)與西方音樂(lè)的異同[J];新西部(理論版);2014年11期
9 董霞妹;;撫琴弄弦,喚醒民族記憶——淺談劉天華的音樂(lè)創(chuàng)作風(fēng)格[J];戲劇之家;2015年06期
相關(guān)博士學(xué)位論文 前2條
1 趙娟;中國(guó)社會(huì)音樂(lè)教育鋼琴課程之文化闡釋與建構(gòu)[D];湖南師范大學(xué);2013年
2 曹玲玉;論中國(guó)抗戰(zhàn)音樂(lè)的倫理價(jià)值[D];湖南師范大學(xué);2014年
相關(guān)碩士學(xué)位論文 前6條
1 姚益鋒;西方音樂(lè)的擴(kuò)散[D];西安音樂(lè)學(xué)院;2011年
2 王偉麗;從歌劇《圖蘭朵》到川劇《杜蘭朵》的聲樂(lè)文化探究[D];陜西師范大學(xué);2011年
3 李奕琛;馬思聰中后期鋼琴作品研究[D];天津音樂(lè)學(xué)院;2014年
4 談迪;儲(chǔ)望華鋼琴《前奏曲六首》美學(xué)研究[D];天津音樂(lè)學(xué)院;2014年
5 劉欣;湖南省小學(xué)民族音樂(lè)教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查與策略研究[D];湖南師范大學(xué);2014年
6 申小龍;衍生·裂變·重組[D];南京藝術(shù)學(xué)院;2014年
,本文編號(hào):2447733
本文鏈接:http://sikaile.net/wenyilunwen/xijuwudaolunwen/2447733.html