發(fā)布時(shí)間：2018-09-10 08:16

【摘要】：正歌劇是一種高度綜合的藝術(shù),可以說(shuō)既是充滿戲劇的音樂,也是充滿音樂的戲劇,并且不是簡(jiǎn)單地相加,而是二者結(jié)合產(chǎn)生的升華。中國(guó)歌劇界歷來(lái)有兩種觀點(diǎn):一種認(rèn)為歌劇應(yīng)該好聽,要有幾段一聽就懂、一唱就會(huì)的唱段;一種認(rèn)為歌劇的音樂應(yīng)該更豐富、復(fù)雜,從而表現(xiàn)更深更廣的人生。從這個(gè)角度來(lái)講,歌劇《駱駝祥子》(作曲:郭文景,編劇:徐瑛,導(dǎo)演:易立明)二美兼具,既有給人留下極其深刻印象的唱段——如"虎妞之死"、"小福
[Abstract]:Positive opera is a highly comprehensive art. It can be said that it is not only the music full of drama, but also the drama full of music, and it is not simply added together, but the sublimation produced by the combination of the two. There are always two viewpoints in the Chinese opera circle: one is that opera should be good to listen to, and the other is that opera music should be richer and more complicated so as to express a deeper and wider life. From this point of view, the opera "Camelot Locke" (composition: Guo Wenjing, screenwriter: Xu Ying, director: Yi Liming) is both beautiful and beautiful, and has a very impressive track such as "death of Tigress", "Xiao Fu".
【分類號(hào)】：J822

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前1條

1 劉佳X;;淺談高中英語(yǔ)教學(xué)的美育滲透[J];新校園(閱讀);2017年03期

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前2條

1 劉曉梅;;如何在高中英語(yǔ)教學(xué)中滲透美育教育[J];長(zhǎng)江叢刊;2015年19期

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【相似文獻(xiàn)】

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相關(guān)會(huì)議論文 前4條

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相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

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相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

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3 阿依謝姆古麗·麥麥提;從歸化和異化看《駱駝祥子》維譯本中的翻譯[D];新疆師范大學(xué);2015年

4 梁曉龍;論老舍《駱駝祥子》的連環(huán)畫改編[D];青島大學(xué);2016年

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9 張敏;語(yǔ)篇銜接視角下《駱駝祥子》兩英譯本對(duì)比研究[D];湖北大學(xué);2016年

10 付真真;說(shuō)不盡的《駱駝祥子》—一部經(jīng)典著作的多角度解讀[D];西北師范大學(xué);2013年

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本文編號(hào)：2233883