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博士論文    

戲劇教學(xué)法在初中思想品德課中的應(yīng)用探究

     論文目錄

摘要第1-4頁(yè)

Abstract第4-5頁(yè)

目錄第5-8頁(yè)

第一章 前言第8-23頁(yè)

 一、選題的理由及意義第8-10頁(yè)

  (一) 選題的理由第8-9頁(yè)

  (二) 選題的意義第9-10頁(yè)

 二、相關(guān)概念界定第10-12頁(yè)

  (一) 戲劇第10頁(yè)

  (二) 戲劇教學(xué)法第10-11頁(yè)

  (三) 戲劇教育與戲劇教學(xué)法的區(qū)分第11-12頁(yè)

 三、文獻(xiàn)綜述第12-18頁(yè)

  (一) 國(guó)內(nèi)外關(guān)于戲劇教學(xué)法的研究第12-16頁(yè)

  (二) 戲劇教學(xué)法在大陸初中思想品德課的應(yīng)用情況研究第16-18頁(yè)

  (三) 戲劇教學(xué)法在大陸思品課教學(xué)中存在的問(wèn)題及今后的研究方向第18頁(yè)

 四、研究方法第18-19頁(yè)

  (一) 文獻(xiàn)研究法第18頁(yè)

  (二) 問(wèn)卷調(diào)查法第18-19頁(yè)

  (三) 訪談法第19頁(yè)

  (四) 案例研究法第19頁(yè)

 五、理論依據(jù)第19-23頁(yè)

  (一) 戲劇教育的基本理念第19頁(yè)

  (二) 辯證唯物主義認(rèn)識(shí)論第19-20頁(yè)

  (三) 生活教育理論第20-21頁(yè)

  (四) 人本主義學(xué)習(xí)理論第21頁(yè)

  (五) 多元智能理論第21-23頁(yè)

第二章 戲劇教學(xué)法在初中思想品德課教學(xué)中的應(yīng)用調(diào)查研究第23-41頁(yè)

 一、問(wèn)卷調(diào)查研究第23-36頁(yè)

  (一) 問(wèn)卷設(shè)計(jì)第23頁(yè)

  (二) 問(wèn)卷調(diào)查對(duì)象第23-24頁(yè)

  (三) 問(wèn)卷發(fā)放與回收第24頁(yè)

  (四) 問(wèn)卷調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果及分析第24-36頁(yè)

 二、教師訪談研究第36-38頁(yè)

  (一) 訪談對(duì)象第36頁(yè)

  (二) 訪談?dòng)?jì)劃與內(nèi)容第36-37頁(yè)

  (三) 訪談結(jié)果第37-38頁(yè)

 三、戲劇教學(xué)法在初中思想品德課教學(xué)中的使用現(xiàn)狀及原因反思第38-41頁(yè)

  (一) 戲劇教學(xué)法在初中思想品德課教學(xué)中的使用現(xiàn)狀第38-39頁(yè)

  (二) 戲劇教學(xué)法在初中思想品德課教學(xué)使用現(xiàn)狀中存在問(wèn)題的原因反思第39-41頁(yè)

第三章 戲劇教學(xué)法在初中思想品德課教學(xué)中的實(shí)施與注意問(wèn)題第41-56頁(yè)

 一、應(yīng)用戲劇教學(xué)法教學(xué)的準(zhǔn)備工作第41-45頁(yè)

  (一) 應(yīng)用戲劇教學(xué)法教學(xué)的材料來(lái)源第41-43頁(yè)

  (二) 應(yīng)用戲劇教學(xué)法教學(xué)的角色分工原則第43-44頁(yè)

  (三) 應(yīng)用戲劇教學(xué)法教學(xué)的其他工作的準(zhǔn)備第44-45頁(yè)

 二、戲劇教學(xué)法的主要類型第45-50頁(yè)

  (一) 生活情境式戲劇教學(xué)法第46-49頁(yè)

  (二) 音樂(lè)情境式戲劇教學(xué)法第49頁(yè)

  (三) 小品情境式戲劇教學(xué)法第49-50頁(yè)

 三、戲劇教學(xué)法的實(shí)施策略與步驟第50-53頁(yè)

  (一) 戲劇教學(xué)法的實(shí)施策略第50-51頁(yè)

  (二) 戲劇教學(xué)法的實(shí)施步驟第51-53頁(yè)

 四、在思想品德課中應(yīng)用戲劇教學(xué)法教學(xué)應(yīng)注意的問(wèn)題第53-56頁(yè)

  (一) 應(yīng)用戲劇教學(xué)法教學(xué)在準(zhǔn)備方面應(yīng)注意的問(wèn)題第53-54頁(yè)

  (二) 應(yīng)用戲劇教學(xué)法教學(xué)在表演方面應(yīng)注意的問(wèn)題第54-56頁(yè)

第四章 戲劇教學(xué)法在初中思想品德課教學(xué)中的應(yīng)用效果評(píng)價(jià)第56-64頁(yè)

 一、戲劇教學(xué)法在初中思想品德課教學(xué)中的積極作用第56-60頁(yè)

  (一) 有利于學(xué)生的全面發(fā)展第56-57頁(yè)

  (二) 有利于教師的專業(yè)發(fā)展第57-59頁(yè)

  (三) 有利于思想品德課教學(xué),提高教學(xué)效果第59-60頁(yè)

 二、戲劇教學(xué)法在初中思想品德課教學(xué)中的局限性第60-61頁(yè)

  (一) 課前準(zhǔn)備與課上表演費(fèi)時(shí)較多第60-61頁(yè)

  (二) 應(yīng)用戲劇教學(xué)法可供借鑒的案例和經(jīng)驗(yàn)比較少第61頁(yè)

 三、優(yōu)化戲劇教學(xué)法在初中思想品德課教學(xué)中的建議第61-64頁(yè)

  (一) 堅(jiān)持適度原則第61-62頁(yè)

  (二) 與其他教學(xué)方法結(jié)合使用第62頁(yè)

  (三) 教師要不斷提高自身素質(zhì)第62-64頁(yè)

結(jié)語(yǔ)第64-65頁(yè)

附錄A第65-68頁(yè)

附錄B第68-70頁(yè)

附錄C第70-71頁(yè)

參考文獻(xiàn)第71-73頁(yè)

在讀期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文及研究成果第73-74頁(yè)

致謝第74頁(yè)

論文編號(hào)BS2062036，這篇論文共74頁(yè)
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