本文選題：講述故事　切入點：聽者　出處：《山東大學(xué)》2009年碩士論文

【摘要】： “講述故事”伴隨著人類文明產(chǎn)生,是最古老又最常見的人類活動之一,有關(guān)“講述故事”的研究可以追溯到亞里士多德時期,而現(xiàn)代意義上的“講述故事”研究直到20世紀(jì)80年代初期才展開,主要分布在歷史、戲劇、人類學(xué)、以及社會學(xué)等領(lǐng)域。早期的“講述故事”研究主要采用文本分析或獨白性解讀對故事本身進(jìn)行闡釋,即“講述故事”被看作是沒有故事講述者的故事文本或者沒有聽眾的故事獨白,因此聽者被認(rèn)為是缺省或被動的參與者。之后,從闡釋學(xué)角度審視問題的社會語言學(xué)及會話分析為“講述故事”提供了新的視角,研究者通過故事講述者運用的語言資源逐漸認(rèn)識到了“講述故事”的主體間性。然而,“講述故事”這一雙邊建構(gòu)過程中的另一方—聽者,尤其是聽者參與故事講述過程的手段,在現(xiàn)有研究中未得到關(guān)注。 本文把“講述故事”看作一個由故事講述者和聽者協(xié)同參與的交際過程,主要探討聽者在故事講述過程中所起到的作用。本研究的數(shù)據(jù)來源于國內(nèi)常見的故事講述藝術(shù)形式—敘事型對口相聲,數(shù)據(jù)分析的理論框架為會話分析,具體包括話輪轉(zhuǎn)換,反饋語和話輪設(shè)計。研究結(jié)果顯示,故事敘述過程中故事講述者與聽者之間表面的不對稱性只能表明兩者話語數(shù)量的不相等而并非兩者話語作用的不平衡。聽者通過運用由主動到被動的一系列的語言資源參與到故事講述當(dāng)中,包括運用反饋語以及話輪轉(zhuǎn)換促進(jìn)故事情節(jié)的展開,通過自我選擇發(fā)起話輪引出故事背景豐富故事內(nèi)容,通過發(fā)表評論揭示故事中的不協(xié)調(diào)因素。這些不同的參與手段及話輪設(shè)計方式反映了聽者對故事講述過程或內(nèi)容的協(xié)同和排斥,從而對故事情節(jié)發(fā)展產(chǎn)生一定影響。
[Abstract]:"storytelling" is one of the oldest and most common human activities along with the emergence of human civilization. The study of "storytelling" dates back to Aristotle's time.The study of "telling stories" in the modern sense was not carried out until the early 1980s, mainly in the fields of history, drama, anthropology, sociology and so on.Early "storytelling" studies mainly use text analysis or monologue to interpret the story itself, that is, "telling a story" is regarded as a story text without a storyteller or a monologue without an audience.The listener is therefore considered a default or passive participant.After that, sociolinguistics and conversational analysis from the perspective of hermeneutics provide a new perspective for storytelling, and researchers gradually realize the intersubjectivity of storytelling through the language resources used by storytellers.However, the other party in the process of bilateral construction, the listener, especially the listener, has not been paid much attention to in the process of storytelling.This paper regards "telling a story" as a communicative process in which the storyteller and the listener participate together, and mainly discusses the role played by the listener in the process of storytelling.The data of this study are derived from the common art of story telling-narrative counterpart crosstalk. The theoretical framework of data analysis is conversational analysis, including turn-switching, feedback and turn-around design.The results show that the apparent asymmetry between the storyteller and the listener in the process of story telling can only indicate that the quantity of the two words is not equal, but not the imbalance of the function of the two words.The listener takes part in the story by using a series of language resources from active to passive, including the use of feedback language and turn-switching to promote the development of the story plot, and lead to the rich content of the story background through self-selection.Reveal the incongruity of the story by making comments.These different means of participation and the design of the turn of speech reflect the cooperation and rejection of the story telling process or content by the listener, thus exerting a certain influence on the development of the story plot.
【學(xué)位授予單位】：山東大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2009
【分類號】：J826;H13

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本文編號：1723136