歐陽(yáng)予倩在1919年至1922年應(yīng)我國(guó)著名的實(shí)業(yè)家、教育家張謇之聘來(lái)江蘇南通進(jìn)行戲劇改革實(shí)踐,創(chuàng)辦了新型的“更俗劇場(chǎng)”和我國(guó)第一所新型戲劇藝術(shù)學(xué)校“伶工學(xué)社”。他在南通的三年期間對(duì)京劇表演劇目、形式與內(nèi)容都進(jìn)行了改革與創(chuàng)新,重視戲劇的社會(huì)教育功能。希望通過(guò)伶工學(xué)社培養(yǎng)一批新型的改革京劇的演員,并以京劇藝術(shù)的改革指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。不過(guò)后期由于受到各種外界條件的制約以及自身思想方面的局限,致使他的一些改革主張無(wú)法實(shí)現(xiàn),最終離開(kāi)了南通。但可以肯定的是他在戲劇教育、劇場(chǎng)管理方面為后人留下了許多有益的經(jīng)驗(yàn),不僅為新文藝工作者參加戲改開(kāi)了先例,也為后來(lái)的京劇改革工作起了先驅(qū)作用。同時(shí),也是他首次將話劇這門藝術(shù)引進(jìn)南通,這在南通戲劇發(fā)展史有著開(kāi)榛辟莽的重大意義。 本文主要通過(guò)文獻(xiàn)分析法、社會(huì)歷史分析法,把歐陽(yáng)予倩及在南通的戲劇改革活動(dòng)放到五四新文化運(yùn)動(dòng)的特殊歷史背景下去研究。論文主要就歐陽(yáng)予倩來(lái)南通進(jìn)行戲劇改革的生成語(yǔ)境、在南通的具體戲劇改革內(nèi)容以及最后的結(jié)果和影響進(jìn)行了分析論證。通過(guò)對(duì)該個(gè)案的研究,完善中國(guó)戲劇發(fā)展史和南通戲劇發(fā)展史。正視其在歷史上的影響和價(jià)值,以及它對(duì)后來(lái)戲劇發(fā)展事業(yè)的啟示意義。
【學(xué)位授予單位】:南京航空航天大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2011
【分類號(hào)】:J809.2
文章目錄
摘要
ABSTRACT
第一章 緒論
第二章 歐陽(yáng)予倩來(lái)南通戲劇改革之前的社會(huì)環(huán)境
2.1 社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)
2.2 南通戲劇發(fā)展背景
第三章 歐陽(yáng)予倩來(lái)南通進(jìn)行戲劇改革的自發(fā)條件與誘發(fā)條件
3.1 自發(fā)條件
3.1.1 “生存”與“期望”不相協(xié)調(diào)
3.1.2 對(duì)戲劇改革的設(shè)想——與張謇戲劇改革主張比較
3.2 誘發(fā)條件——“五四”新文化背景
第四章 歐陽(yáng)予倩在南通進(jìn)行戲劇改革的具體內(nèi)容
4.1 創(chuàng)立“更俗劇場(chǎng)”——物質(zhì)層面的革新
4.1.1 培養(yǎng)現(xiàn)代戲劇觀眾
4.1.2 創(chuàng)設(shè)現(xiàn)代劇場(chǎng)制度
4.1.3 培養(yǎng)新型演劇形式
4.2 創(chuàng)立“伶工學(xué)社”——培養(yǎng)京劇改革演員
4.3 戲劇表演形式與內(nèi)容的改革與創(chuàng)新
4.3.1 適時(shí)代的思想——表演劇目“啟新”
4.3.2 獨(dú)立精神的展現(xiàn)——戲劇表演形式創(chuàng)新
4.3.3 “以人生解釋人生”——戲劇的社會(huì)價(jià)值觀
第五章 歐陽(yáng)予倩在南通進(jìn)行戲劇改革的雙重困境
5.1 外部環(huán)境的制約
5.2 自身的思想局限
5.3 更俗劇場(chǎng)和伶工學(xué)社的后續(xù)發(fā)展概述
第六章 歐陽(yáng)予倩在南通進(jìn)行戲劇改革實(shí)踐的影響和意義
6.1 播下南通話劇發(fā)展的種子
6.2 南通戲劇發(fā)展的全盛時(shí)期
6.3 影響和意義
第七章 結(jié)論
參考文獻(xiàn)
致謝
在學(xué)期間的研究成果及發(fā)表的學(xué)術(shù)論文
附錄
【相似文獻(xiàn)】
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本文編號(hào):
1691723
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