將筆觸延伸到中國近現(xiàn)代史中,循著歷史的蹤跡,"少年中國"的由來以及"少年"與"中國"這兩個詞匯之間的內(nèi)在精神、歷史關(guān)聯(lián)得以梳理出來。"少年"作為初入世事的生命群體,其在青春懵懂和爆發(fā)期中對理想、教育、婚戀、精神、心理諸多方面所做出的現(xiàn)實(shí)選擇,其實(shí)負(fù)載著深厚的文明、革命、啟蒙等深刻涵義,也暗合著"少年中國"的沉睡與覺醒、衰落或興盛。從"五四"至當(dāng)下,"少年"作為作家想象現(xiàn)代、敘述中國的敘述策略,鋪展開了文學(xué)的精美圖卷。從這一視角出發(fā),讀者能夠以更加從容、開闊的視閾觸摸《少年中國》系列叢書中十五位當(dāng)代作家的文本,感知他們年少時(shí)代的書寫,潛入中國少年的真實(shí)生活,期待、尋找蓬勃待發(fā)的少年"中國"。 

【文章來源】：吉林大學(xué)社會科學(xué)學(xué)報(bào). 2018,58(05)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：7 頁

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本文編號：3221090