亨利·詹姆斯是十九世紀(jì)末二十世紀(jì)初美國杰出的小說家和文學(xué)批評家。在其一生的創(chuàng)作過程中,他不斷地變換寫作主題,創(chuàng)新寫作技巧。他將兒童作為寫作主題就是對自己“國際主題”的一個(gè)挑戰(zhàn)。為了適應(yīng)新的主題,詹姆斯早在現(xiàn)代主義潮流盛行之前就將現(xiàn)代性的主要特點(diǎn)融入其小說創(chuàng)作當(dāng)中�！睹肺髦朗裁础肥钦材匪箘�(chuàng)作中期的一部小說。本論文主要從表述的現(xiàn)代性和意識的現(xiàn)代性兩個(gè)方面論證《梅西知道什么》中所體現(xiàn)出來的現(xiàn)代性。不同的評論家對現(xiàn)代性有不同的認(rèn)識。英國評論家布拉德伯利和麥克法萊恩將現(xiàn)代性看作是集中心意識的真實(shí)呈現(xiàn)、從錯(cuò)綜復(fù)雜的情節(jié)中體現(xiàn)的自由的敘述方式、復(fù)雜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)以及隱藏于生活和現(xiàn)實(shí)的有序表面下的無序的危機(jī)意識于一體的創(chuàng)作理念,本論文主要以此作為理論依據(jù),將這四個(gè)方面的特點(diǎn)糅合在表述的現(xiàn)代性與意識的現(xiàn)代性兩個(gè)方面,對《梅西知道什么》的現(xiàn)代性展開論證。“表述的現(xiàn)代性”部分通過分析亨利·詹姆斯對戲劇化的應(yīng)用、對有限視角的應(yīng)用和對中心意識在小說結(jié)構(gòu)中的構(gòu)架與平衡的應(yīng)用來論證《梅西知道什么》中所體現(xiàn)出來的現(xiàn)代性。詹姆斯對戲劇化的應(yīng)用主要包括兩部分:一是通過戲劇場景和戲劇元素,矛盾被集中在某些情節(jié)當(dāng)中;二是這些情... 

【文章來源】：重慶大學(xué)重慶市 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：50 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
Chapter One Introduction
    1.1 The Writing Experiences of Henry James before His Start of Children Novels
    1.2 A Brief Introduction to James’s Children Novels
    1.3 The Literature Review of What Maisie Knew
    1.4 Methodology and Thesis Structure
Chapter Two The Modernity of Representation:The Central Consciousness by Dramatic Methods
    2.1 Consciousness Represented by Dramatization
    2.2 Consciousness Represented by Limited Point of View
    2.3 Central Consciousness Used for Structural Center
Chapter Three The Modernity of Consciousness: Uncertainty Represented
    3.1 Uncertainty Reflected by Characters
    3.2 Uncertainty Reflected by Multiple Points of View
    3.3 Uncertainty Reflected by Indefinite Ending
    3.4 Uncertainty Reflected by Sense of Crisis
Chapter Four Conclusion
Acknowledgements
References
Appendix



本文編號：3220324