狄金森和惠特曼詩(shī)中的心理詞匯組織研究
【學(xué)位授予單位】:北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2008
【分類(lèi)號(hào)】:I712;H0-05
【共引文獻(xiàn)】
相關(guān)期刊論文 前10條
1 盧中;;預(yù)制語(yǔ)塊與大學(xué)英語(yǔ)作文教學(xué)[J];阿壩師范高等專(zhuān)科學(xué)校學(xué)報(bào);2006年01期
2 杜洪波;向曉紅;;英語(yǔ)言語(yǔ)失誤的認(rèn)知因素和心理機(jī)制——“He-She,His-Her”運(yùn)用的個(gè)案分析[J];阿壩師范高等專(zhuān)科學(xué)校學(xué)報(bào);2007年03期
3 劉利平;;詞頻效應(yīng)和語(yǔ)境效應(yīng)在大學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)教學(xué)中的應(yīng)用[J];阿壩師范高等專(zhuān)科學(xué)校學(xué)報(bào);2012年01期
4 張雪梅;薩丕爾-沃爾夫假說(shuō)新探[J];安徽大學(xué)學(xué)報(bào);2001年03期
5 盧凌;崇尚自然:梭羅《瓦爾登湖》的審美價(jià)值[J];安徽大學(xué)學(xué)報(bào);2003年02期
6 汪精玲;圖式理論及其在英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用[J];安徽教育學(xué)院學(xué)報(bào);2001年02期
7 張輝;王俊凱;;“隱喻”在防止英語(yǔ)學(xué)習(xí)“石化”現(xiàn)象中的作用[J];安徽電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2010年03期
8 鄧昊熙;;論信息處理模型下的外語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)[J];安徽職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2011年03期
9 鄭娟;;記憶原理在詞匯教學(xué)中的應(yīng)用[J];安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2008年01期
10 朱萬(wàn)喜;兒童語(yǔ)言中的親屬稱(chēng)謂詞[J];安徽師范大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版);2001年02期
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1 李潔麟;;心理語(yǔ)言學(xué)與“傳”務(wù)求通新解——對(duì)電視“說(shuō)”新聞的心理語(yǔ)言學(xué)解讀[A];全球信息化時(shí)代的華人傳播研究:力量匯聚與學(xué)術(shù)創(chuàng)新——2003中國(guó)傳播學(xué)論壇暨CAC/CCA中華傳播學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集(下冊(cè))[C];2004年
2 杜瑾;;論跨文化交際中信息編解碼沖撞的不同類(lèi)別[A];重慶工程圖學(xué)學(xué)會(huì)第十四屆圖學(xué)研討會(huì)交流暨第二屆CAD應(yīng)用、CAI軟件演示交流大會(huì)論文集[C];2004年
3 徐海;;英、漢分類(lèi)詞典編纂芻議[A];中國(guó)辭書(shū)學(xué)會(huì)雙語(yǔ)詞典專(zhuān)業(yè)委員會(huì)第四屆年會(huì)暨學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2001年
4 李茜;;英語(yǔ)學(xué)習(xí)詞典查閱的信息處理模式及原則[A];中國(guó)辭書(shū)學(xué)會(huì)雙語(yǔ)詞典專(zhuān)業(yè)委員會(huì)第6屆年會(huì)暨學(xué)術(shù)研討會(huì)論文專(zhuān)輯[C];2005年
5 謝必偉;;小議外語(yǔ)聽(tīng)力理解中語(yǔ)言的心理表征[A];福建師大福清分校2003年會(huì)議論文匯編[C];2003年
6 黃燕梅;;Implications of Schema Theory on Reading Comprehension[A];福建省外國(guó)語(yǔ)文學(xué)會(huì)2006年年會(huì)暨學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集(下)[C];2006年
7 陳維紅;;心理詞庫(kù)研究與類(lèi)義詞典編纂[A];福建省外國(guó)語(yǔ)文學(xué)會(huì)2006年年會(huì)暨學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集(下)[C];2006年
8 邱親仁;;雙語(yǔ)心理詞庫(kù)構(gòu)建新型對(duì)外漢語(yǔ)雙語(yǔ)學(xué)習(xí)詞典[A];福建省外文學(xué)會(huì)2007年會(huì)暨華東地區(qū)第四屆外語(yǔ)教學(xué)研討會(huì)論文集[C];2007年
9 陳海燕;;利用記憶心理學(xué),,提高英語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)效率[A];福建省外文學(xué)會(huì)2007年會(huì)暨華東地區(qū)第四屆外語(yǔ)教學(xué)研討會(huì)論文集[C];2007年
10 佟樂(lè)泉;;兒童的言語(yǔ)習(xí)得和語(yǔ)言學(xué)習(xí)[A];語(yǔ)言文字應(yīng)用研究論文集(Ⅱ)[C];2004年
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1 齊偉鈞;終身教育框架下成人外語(yǔ)教學(xué)研究[D];上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué);2010年
2 楊石喬;基于語(yǔ)料庫(kù)的漢語(yǔ)醫(yī)患會(huì)話修正研究[D];上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué);2010年
3 馮軍;論外宣翻譯中語(yǔ)義與風(fēng)格的趨同及篩選機(jī)制[D];上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué);2010年
4 劉義;大學(xué)生批判性思維研究:概念、歷史與實(shí)踐[D];華中科技大學(xué);2010年
5 楊先明;0-5歲漢語(yǔ)兒童語(yǔ)言發(fā)展的認(rèn)知研究[D];武漢大學(xué);2010年
6 辛宏偉;3-6歲維吾爾族兒童漢語(yǔ)語(yǔ)言發(fā)展研究[D];華東師范大學(xué);2011年
7 阮氏黎心;漢越人體名詞隱喻對(duì)比研究[D];華東師范大學(xué);2011年
8 趙宏;英漢詞匯理?yè)?jù)對(duì)比研究[D];華東師范大學(xué);2011年
9 楊一飛;語(yǔ)篇中的連接手段[D];復(fù)旦大學(xué);2011年
10 唐征征;地下商業(yè)空間聲喜好研究[D];哈爾濱工業(yè)大學(xué);2010年
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1 李瑞芹;英漢多義詞“手”的認(rèn)知研究及其對(duì)英語(yǔ)詞匯教學(xué)啟示[D];山東科技大學(xué);2010年
2 王麗君;從圖式理論角度研究同聲傳譯[D];上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué);2010年
3 王婷婷;從關(guān)聯(lián)翻譯理論角度分析林譯《浮生六記》的翻譯策略[D];上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué);2010年
4 姚雅寧;漢語(yǔ)“玉”的多角度研究[D];上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué);2010年
5 劉祥瑞;論口譯中的文化因素以及譯者的跨文化意識(shí)[D];上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué);2010年
6 裴素華;從宗教的角度解讀弗羅斯特詩(shī)中的困惑[D];上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué);2010年
7 雷宇;“美即是真,真即是美”[D];上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué);2010年
8 馬靖;影響會(huì)議交替?zhèn)髯g的主要因素[D];上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué);2010年
9 崔有為;以利奇和顧曰國(guó)為代表的英漢禮貌原則比較研究及其對(duì)跨文化交際的啟示[D];山東農(nóng)業(yè)大學(xué);2010年
10 單軍鋒;圖式理論視角下的連貫研究及對(duì)讀前教學(xué)的啟示[D];山東農(nóng)業(yè)大學(xué);2010年
本文編號(hào):2672129
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