【摘要】： 美國(guó)著名華裔女作家湯亭亭的小說(shuō)《孫行者》講述一位60年代美國(guó)華裔青年阿新對(duì)自己身份的尋求和定位。作為一名從加利福尼亞大學(xué)伯克利分校英語(yǔ)文學(xué)專業(yè)畢業(yè)的第五代華裔美國(guó)人，阿新認(rèn)為自己是個(gè)地地道道的美國(guó)人，認(rèn)同美國(guó)的價(jià)值觀和當(dāng)時(shí)的社會(huì)思潮。然而主流社會(huì)并不認(rèn)同阿新是美國(guó)社會(huì)的一員。華裔社區(qū)也因?yàn)榉N族歧視而被置于邊緣化的境地。文章運(yùn)用后現(xiàn)代學(xué)者對(duì)身份的定義來(lái)說(shuō)明身份的形成是個(gè)變化的過(guò)程。將身份認(rèn)同與社會(huì)學(xué)中的“談判”相結(jié)合，來(lái)表現(xiàn)在身份構(gòu)成中自我認(rèn)識(shí)與社會(huì)認(rèn)同的相互關(guān)系。在小說(shuō)中，作家運(yùn)用互文的寫(xiě)作手法來(lái)表現(xiàn)中國(guó)文化和美國(guó)文化共同構(gòu)成華裔美國(guó)人身份。 除去引言和結(jié)論部分，文章由三章構(gòu)成。引言部分首先介紹《孫行者》一書(shū)的作者湯亭亭，并闡明本文的研究方法，研究目的和主體框架。 第一章介紹對(duì)《孫行者》的主人公進(jìn)行分析時(shí)所用的研究方法。通過(guò)對(duì)相關(guān)身份認(rèn)同理論的分析可以看出，身份不是一成不變的，而是一個(gè)自我認(rèn)識(shí)和社會(huì)認(rèn)同共同作用、新身份不斷取代舊身份的結(jié)果，而談判則用于表現(xiàn)這種相互關(guān)系。被邊緣化的少數(shù)族裔通過(guò)談判來(lái)打破主流社會(huì)強(qiáng)加在他們身上的刻板形象�；ノ男灾傅氖俏谋九c文本之間相互指涉的關(guān)系。作者通過(guò)互文的寫(xiě)作手法來(lái)表現(xiàn)自我認(rèn)識(shí)與社會(huì)認(rèn)同之間的談判關(guān)系，并體現(xiàn)華裔身份的新意義。 第二章將講述故事發(fā)生的歷史背景，即二十世紀(jì)六十年代。黑人民族意識(shí)覺(jué)醒，，開(kāi)展民權(quán)運(yùn)動(dòng)，要求廢除種族隔離。出于對(duì)國(guó)際形象和爭(zhēng)取國(guó)內(nèi)選票的目的，美國(guó)政府對(duì)民權(quán)運(yùn)動(dòng)采取支持的態(tài)度，通過(guò)一系列的民權(quán)法案確保黑人的公民權(quán)益。二戰(zhàn)后的新一代美國(guó)人也不滿于國(guó)內(nèi)現(xiàn)狀，投身于要求民主、平等的社會(huì)運(yùn)動(dòng)中。從美國(guó)國(guó)內(nèi)的政治、社會(huì)環(huán)境來(lái)看，小說(shuō)主人公進(jìn)行身份談判的時(shí)機(jī)是成熟的。 第三章分析了小說(shuō)主人公阿新對(duì)身份的探討。新的族裔身份應(yīng)體現(xiàn)中國(guó)文化和美國(guó)文化的和諧并存。兩者間是平等的關(guān)系。要達(dá)到這種平等的關(guān)系，首先需要破除主流社會(huì)對(duì)華裔的刻板印象，其次需要克服華裔由于內(nèi)化了這種刻板印象而對(duì)自身所持有的不正確的認(rèn)識(shí)。作者通過(guò)借用《西游記》、《三國(guó)演義》以及惠特曼的詩(shī)歌表現(xiàn)中美文化在構(gòu)成華裔身份過(guò)程中是不可或缺的。兩者之間是一種平等共存的關(guān)系。 通過(guò)以上分析，本文在結(jié)語(yǔ)部分得出結(jié)論：身份認(rèn)同是個(gè)不斷變更而非一成不變的過(guò)程。華裔身份在新的歷史環(huán)境下具有新的內(nèi)涵。這一新身份的構(gòu)建需要首先打破舊身份，重新認(rèn)識(shí)自我，從而獲得新身份。華裔一方面是美國(guó)人，同時(shí)也繼承了中國(guó)傳統(tǒng)文化。本土的美國(guó)文化和傳承的中國(guó)文化將并存構(gòu)成華裔的新身份。
【學(xué)位授予單位】：四川大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2007
【分類號(hào)】：I712.074

【引證文獻(xiàn)】

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前2條

1 李娟;失語(yǔ)者的反抗—湯亭亭成長(zhǎng)小說(shuō)研究[D];天津師范大學(xué);2017年

2 李雅哲;性別操演理論視域下的身份認(rèn)知研究[D];東北林業(yè)大學(xué);2015年

本文編號(hào)：2593117