【摘要】：作為后經(jīng)典敘事學(xué)的重要分支之一,認(rèn)知敘事學(xué)旨在構(gòu)建一種普遍的閱讀認(rèn)知理論,即讀者對人物和人物對人物的認(rèn)知過程。認(rèn)知敘事學(xué)既可以幫助讀者深入的了解作品中人物的思維特征,更好的體現(xiàn)敘事的交流效果,而且還可以更為深入透徹地了解讀者對作品中人物的思維過程。運(yùn)用認(rèn)知敘事學(xué)理論對莫里森新作《慈悲》進(jìn)行分析可以看出,作品中人物對人物的認(rèn)知以及讀者對人物的認(rèn)知過程由于受到了外界"刺激物"和"圖式知識"因素的影響,都經(jīng)歷了一波三折的"再圖式化",之后才建立起各自的認(rèn)知模式。而這些不順利的認(rèn)知過程不僅清晰地呈現(xiàn)了人物的思維過程,彰顯了敘事的交流和認(rèn)知作用,同時人物對人物的情感和讀者對人物的情感也隨著這些認(rèn)知過程得到了升華。
[Abstract]:As one of the important branches of post-classical narratology, cognitive narratology aims to construct a universal reading cognitive theory, that is, the reader's cognitive process of characters and characters. Cognitive narratology can not only help readers to understand the characters' thinking characteristics, better reflect the communication effect of narration, but also can deeply understand the reader's thinking process of the characters in the works. Based on the analysis of Morrison's new novel, Mercy, by using cognitive narratology, it can be seen that the characters' cognition to characters and the readers' cognitive process to characters are influenced by external "stimuli" and "schematic knowledge". After a series of twists and turns, they established their cognitive models. These unsmooth cognitive processes not only clearly present the thinking process of the characters, but also show the communication and cognitive function of narration. Meanwhile, the emotion of the characters and the readers' feelings towards the characters are also sublimated with these cognitive processes.
【作者單位】： 四川外國語大學(xué)國際商學(xué)院;四川外國語大學(xué)研究生部;
【分類號】：I712.074

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本文編號：2391485