本文關(guān)鍵詞： 德語課 義務(wù) 盡職 納粹 罪責(zé)　出處：《外國(guó)文學(xué)評(píng)論》2014年01期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：小說《德語課》聚焦"盡職"一詞,為聯(lián)邦德國(guó)戰(zhàn)后罪責(zé)問題討論提供了一個(gè)具體的文學(xué)范例,一度引發(fā)人們審視納粹時(shí)代精神乃至德意志傳統(tǒng)美德的基本含義。隨著戰(zhàn)后反思文化的升溫和細(xì)化,一些新的問題漸漸浮出水面:除了美德含義本身在歷史進(jìn)程中發(fā)生蛻變,某些被頻繁引用的歷史概念可能也已被扭曲或偷換。正如納粹并非突如其來,美德變質(zhì)也非一夜之"功"。"盡職"并非到納粹時(shí)代才發(fā)生所謂質(zhì)變,盲目服從或無思想性也并非第三帝國(guó)所特有,它們都是歷史累積的必然結(jié)果。
[Abstract]:The novel "German course" focuses on the word "due diligence", which provides a concrete literary example for the discussion of postwar crimes in the Federal Republic of Germany. It once triggered people to examine the spirit of the Nazi era and even the basic meaning of German traditional virtues. With the post-war reflection of culture warming and refinement. Some new problems are emerging: apart from the metamorphosis of virtue itself in the course of history, some frequently cited historical concepts may have been distorted or replaced, just as the Nazis did not come out of the blue. The degeneration of virtue is not the work of one night. It is not until the Nazi era that the so-called qualitative change occurs. Blind obedience to the ideological content is not unique to the third Reich, they are the inevitable result of historical accumulation.
【作者單位】： 首都師范大學(xué)外國(guó)語學(xué)院德語系;
【分類號(hào)】：I516.074
【正文快照】： 《德語課》是聯(lián)邦德國(guó)作家西格弗里德?倫茨的長(zhǎng)篇小說代表作,1968年一經(jīng)出版即獲巨大成功,不但隨后就被收錄進(jìn)德國(guó)基礎(chǔ)教材,而且還為作家贏得了世界聲譽(yù)。小說以傳統(tǒng)手法寫就,在敘事技巧和語言上都可謂中規(guī)中矩。它之所以為世人銘記,并在德語文學(xué)史上占有重要一席,主要因?yàn)樗?

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)博士學(xué)位論文 前4條

1 施顯松;出入歷史之境[D];上海外國(guó)語大學(xué);2011年

2 李時(shí)學(xué);20世紀(jì)西方左翼戲劇研究[D];廈門大學(xué);2006年

3 陳婧;論新時(shí)期外國(guó)文學(xué)史范式的建構(gòu)與轉(zhuǎn)型[D];華東師范大學(xué);2013年

4 劉穎灝;海峽兩岸戲曲改革與創(chuàng)新比較研究[D];廈門大學(xué);2014年

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 陳慧;;采取對(duì)比法　教好德語課[J];職業(yè)技術(shù)教育;1995年11期

2 畢玫;二外德語課“以學(xué)生為中心”教學(xué)法的實(shí)踐點(diǎn)滴[J];石油教育;1995年10期

3 楊祖群;談研究生二外德語課教學(xué)法[J];有色金屬高教研究;1997年01期

4 ;德語300小時(shí)(修訂版)[J];德語學(xué)習(xí);2004年02期

5 馬麗麗;;高職院校二外德語的發(fā)展處境與建議[J];現(xiàn)代交際;2010年07期

6 赫·櫖乃特;德姙教學(xué)法中的幾個(gè)問楲[J];外語教學(xué)與研究;1959年04期

7 朱路得;德語基礎(chǔ)課教學(xué)中的錄象教材[J];外語電化教學(xué);1987年03期

8 趙其昌;試析同濟(jì)德語教學(xué)[J];同濟(jì)大學(xué)學(xué)報(bào)(人文·社會(huì)科學(xué)版);1991年02期

9 周敏;;商貿(mào)德語的教學(xué)探索——以江蘇理工學(xué)院為例[J];濟(jì)南職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào);2013年06期

10 季軍良;;有效進(jìn)行德語課外閱讀之策略[J];吉林教育;2008年20期

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前6條

1 記者 陳潔;德語課悄然進(jìn)入中國(guó)中學(xué)課堂[N];中華讀書報(bào);2010年

2 早報(bào)記者 石劍峰;他的《德語課》影響了莫言余華[N];東方早報(bào);2014年

3 本報(bào)記者 楊桂青;循著語言的蹤跡去德國(guó)[N];中國(guó)教育報(bào);2012年

4 本報(bào)記者 李愛銘;中學(xué)開“二外”，，選不選[N];解放日?qǐng)?bào);2013年

5 記者 陳廣琳;深圳中學(xué)學(xué)生可選修德語課[N];深圳商報(bào);2009年

6 歌德學(xué)院總院干事長(zhǎng) 漢斯—格奧爾格·克諾普　本報(bào)駐德國(guó)記者 劉華新 翻譯 整理;“最好的教育在出游”[N];人民日?qǐng)?bào);2010年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前1條

1 李寶鴻;通往自省的道路[D];上海外國(guó)語大學(xué);2008年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前1條

1 王向陽;理工科院校二外德語教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策研究[D];山東師范大學(xué);2010年

本文編號(hào)：1450513