發(fā)布時(shí)間：2018-01-15 03:20

  本文關(guān)鍵詞：愛(ài)德華P.瓊斯《已知的世界》的敘事分析　出處：《內(nèi)蒙古大學(xué)》2012年碩士論文　論文類型：學(xué)位論文

  更多相關(guān)文章： 《已知的世界》 愛(ài)德華P.瓊斯 敘事聚焦 敘事時(shí)間 敘事話語(yǔ) 黑人奴隸主

【摘要】：《已知的世界》是愛(ài)德華P·瓊斯的代表作。小說(shuō)自從2003年問(wèn)世以來(lái),就因?yàn)槠洫?dú)特的主題和視角,即美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)前黑人奴隸主的故事,而引起廣泛的關(guān)注。瓊斯也憑借此書獲得了2004年普利策小說(shuō)獎(jiǎng)、美國(guó)全國(guó)書評(píng)家協(xié)會(huì)獎(jiǎng)、以及2005年國(guó)際都柏林文學(xué)獎(jiǎng)。評(píng)論家稱贊其小說(shuō)是一部壯麗的史詩(shī)及抒情散文。該小說(shuō)全面展現(xiàn)了人物、情節(jié),對(duì)話生動(dòng)活潑。一些評(píng)論家甚至把愛(ài)德華P.瓊斯看作是南方寫作的新生代力量,稱其可以與威廉.�？思{和托尼.莫里森相媲美。 本文從經(jīng)典敘事學(xué)的角度,主要以法國(guó)敘事學(xué)家熱奈特的《敘事話語(yǔ)》的理論為藍(lán)本,對(duì)愛(ài)德華P.瓊斯的《已知的世界》的敘事方法和技巧進(jìn)行詳細(xì)的文本分析,論文將文本細(xì)讀和理論探索相結(jié)合,通過(guò)對(duì)《已知的世界》中的敘事聚焦、敘事時(shí)間和敘事話語(yǔ)等要素的討論,力圖說(shuō)明愛(ài)德華P·瓊斯的卓爾不群的敘事藝術(shù)特色以及其作品深遠(yuǎn)的影響力。 本文首先以敘事學(xué)理論為依據(jù)分析了小說(shuō)的敘事聚焦,認(rèn)定作者主要采用零聚焦來(lái)展示生活在奴隸制度下每個(gè)人物的生活狀態(tài)以及奴隸制下不為人知的一面。其次,從敘事時(shí)間入手分析了小說(shuō)的結(jié)構(gòu),著重探討了敘事時(shí)間和故事時(shí)間的異同。小說(shuō)在時(shí)序方面主要使用“時(shí)間倒錯(cuò)”,在進(jìn)行“時(shí)間倒錯(cuò)”時(shí)巧妙的穿插“倒敘”和“預(yù)敘”。通過(guò)分析了解到作者嫻熟地把握了敘事時(shí)間和故事時(shí)間的關(guān)系,使得小說(shuō)的節(jié)奏快慢相宜。論文最后探討了《已知的世界》的敘事話語(yǔ)。大多數(shù)的小說(shuō)家都依靠敘事話語(yǔ)來(lái)發(fā)展故事情節(jié)和反應(yīng)人物的性格特點(diǎn)。隨著敘事學(xué)的發(fā)展,敘事學(xué)家對(duì)于文本中不同的敘事話語(yǔ)越來(lái)越敏感。采用不同的敘事話語(yǔ)可以反應(yīng)出人物之間的以及人物和讀者之間的距離。在小說(shuō)中,愛(ài)德華P.瓊斯運(yùn)用多種敘事話語(yǔ)使得小說(shuō)更加的直接和生動(dòng)。通過(guò)以上分析,本文揭示了愛(ài)德華P.瓊斯如何利用敘事聚焦、敘事時(shí)間和敘事話語(yǔ)等敘事手段強(qiáng)化敘事效果的。 因此本文試圖通過(guò)經(jīng)典敘事學(xué)的角度去解讀《已知的世界》,本文的方法是在理論考察與《已知的世界》之間建立一種循環(huán)關(guān)系,這種方法不僅讓我們可以從一個(gè)新的理論去評(píng)析這本小說(shuō),而且也可以增進(jìn)我們對(duì)敘事的解讀。從而幫助我們進(jìn)一步了解愛(ài)德華P.瓊斯的卓爾不群的敘事藝術(shù)特色以及其作品深遠(yuǎn)的影響力。
[Abstract]:The known World is the masterpiece of Edward P. Jones. Since 2003, the novel has been written because of its unique theme and perspective, the story of the former black slave owners of the American Civil War. Jones also won the Pulitzer Prize for Fiction in 2004 and the National Association of Book reviewers Award for this book. In 2005, the International Dublin Prize for Literature. Critics praised his novel as a magnificent epic and lyrical prose. The novel comprehensively shows the characters and plot. The dialogue is lively. Some critics even see Edward PJones as a new generation of Southern writing, saying it can rival William Faulkner and Tony Morrison. From the perspective of classical narratology, this paper is based on the theory of "narrative discourse" by French narratologist Genett. This paper makes a detailed textual analysis of the narrative methods and techniques of Edward PJones' the known World. The thesis combines the text reading with the theoretical exploration and focuses on the narrative in the known World. The discussion of such elements as narrative time and narrative discourse tries to illustrate Edwards P Jones' outstanding narrative artistic characteristics and the profound influence of his works. This paper firstly analyzes the narrative focus of the novel based on narratology theory. The author believes that the author mainly uses zero focus to show the life state of each character living in slavery and the unknown side of slavery. Secondly, the author analyzes the structure of the novel from the perspective of narrative time. This paper mainly discusses the similarities and differences between narrative time and story time. The author skillfully interspersed "flashback" and "pre-narration" in the process of "time reversal". Through the analysis, the author understood the relationship between narrative time and story time skillfully. The thesis finally discusses the narrative discourse of the known World. Most novelists rely on the narrative discourse to develop the storyline and the character of the characters. Development. Narratologists are more and more sensitive to different narrative discourse in the text. Different narrative discourse can reflect the distance between characters and readers. Edward P. Jones uses a variety of narrative words to make the novel more direct and vivid. Based on the above analysis, this paper reveals how Edward PJones makes use of narrative focus. Narrative time and narrative discourse strengthen the narrative effect. Therefore, this paper attempts to interpret the known world through the classical narratology. The method of this paper is to establish a circular relationship between the theoretical investigation and the known world. This approach not only allows us to evaluate the novel from a new theory. It can also enhance our interpretation of narration, thus helping us to better understand Edward PJones's outstanding narrative artistic characteristics and the profound influence of his works.
【學(xué)位授予單位】：內(nèi)蒙古大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類號(hào)】：I561.074

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 賈紅棉;論《儒林外史》的敘事時(shí)間[J];沈陽(yáng)師范學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);1999年02期

2 王搤陵;;法國(guó)敘述學(xué)的敘事話語(yǔ)研究(上)[J];學(xué)術(shù)交流;2010年01期

3 黃昌林;論電視新聞敘事的時(shí)空流暢性[J];成都大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2001年01期

4 楊經(jīng)建;魯堅(jiān);;“把故事還給讀者,把敘述留給自己”——論鬼子小說(shuō)的敘事性特質(zhì)[J];民族文學(xué)研究;2008年01期

5 許昭;曾宏偉;;敘事學(xué)視野中的《狂人日記》[J];商洛學(xué)院學(xué)報(bào);2008年06期

6 黃娟;;毛綸、毛宗崗論敘事順序[J];廣東技術(shù)師范學(xué)院學(xué)報(bào);2008年07期

7 陳平原;中國(guó)小說(shuō)敘事時(shí)間的轉(zhuǎn)變——從“新小說(shuō)”到“現(xiàn)代小說(shuō)”[J];文藝研究;1987年03期

8 王進(jìn)進(jìn);《在黑暗中狂奔》的敘事時(shí)間布局的意義剖析[J];山東行政學(xué)院.山東省經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院學(xué)報(bào);2002年02期

9 戴文梅;;論《古鏡記》的敘事藝術(shù)[J];安陽(yáng)工學(xué)院學(xué)報(bào);2006年03期

10 葛蘭;;解讀《接骨師的女兒》的敘事結(jié)構(gòu)[J];長(zhǎng)春工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2008年02期

相關(guān)會(huì)議論文 前10條

1 左芳;;世紀(jì)之交多樣性世界文化里的中國(guó)影視——民族性與國(guó)際性背景下的女性敘事話語(yǔ)[A];中國(guó)與世界影視文化多樣性的現(xiàn)實(shí)與前景——中國(guó)高等院校影視學(xué)會(huì)第十一屆年會(huì)暨第4屆中國(guó)影視高層論壇論文集[C];2006年

2 吳尚華;;我們?yōu)槭裁床荒芘c狼共舞——兼論《懷念狼》的生態(tài)意識(shí)[A];安徽文學(xué)論文集（第2集）[C];2004年

3 陳曉清;;試論紅樓夢(mèng)詞之?dāng)⑹滤囆g(shù)[A];2011年貴州省社會(huì)科學(xué)學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2011年

4 洪治綱;;讓詩(shī)性在苦難中飛翔——評(píng)《家園》[A];2002年中國(guó)小說(shuō)排行榜[C];2003年

5 王黑特;;對(duì)話與互動(dòng)——90年代以來(lái)中國(guó)電視劇主導(dǎo)文化結(jié)構(gòu)分析[A];中國(guó)傳播論壇（2002）——中國(guó)電視劇傳播[C];2002年

6 郭主美;;論象征主義手法在《了不起的蓋茨比》中的運(yùn)用[A];首屆海峽兩岸外語(yǔ)教學(xué)與研究學(xué)術(shù)研討會(huì)暨福建省外國(guó)語(yǔ)文學(xué)會(huì)2011年會(huì)論文集[C];2011年

7 洪治綱;;人性的勘探與詩(shī)意的表達(dá)——論艾偉的小說(shuō)創(chuàng)作[A];這就是我們的文學(xué)生活——《當(dāng)代文壇》三十年評(píng)論精選（下）[C];2012年

8 彭文祥;;論中國(guó)影視藝術(shù)的“家—國(guó)一體化”敘事[A];中國(guó)與世界影視文化多樣性的現(xiàn)實(shí)與前景——中國(guó)高等院校影視學(xué)會(huì)第十一屆年會(huì)暨第4屆中國(guó)影視高層論壇論文集[C];2006年

9 李興亮;付蓉;;藝術(shù)地融入:簡(jiǎn)論數(shù)字技術(shù)對(duì)電影敘事方式的影響(摘要)[A];求異與趨同——中國(guó)影視文化主體性追求與現(xiàn)代性建構(gòu)：中國(guó)高等院校影視學(xué)會(huì)第十二屆年會(huì)暨第五屆中國(guó)影視高層論壇文集[C];2008年

10 陳思和;;新生代作家——九十年代文學(xué)反思錄(二)[A];當(dāng)代文學(xué)研究資料與信息（1999.5）[C];1999年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 馬季;疼感·憂傷·反思[N];文藝報(bào);2010年

2 雷達(dá);狂放恣肆的言語(yǔ)風(fēng)景[N];文藝報(bào);2010年

3 ;立足圖像與超越圖像[N];文藝報(bào);2001年

4 趙暉;“家”文化的現(xiàn)實(shí)回歸[N];文藝報(bào);2007年

5 王慶衛(wèi);出軌的歷史,假托的民間[N];中國(guó)圖書商報(bào);2007年

6 彭國(guó)棟;《迷旎花園》的敘事實(shí)驗(yàn)[N];文藝報(bào);2007年

7 李建盛;建構(gòu)中國(guó)本土的敘事學(xué)理論[N];文藝報(bào);2011年

8 洪治綱;想像的匱乏意味著什么[N];文藝報(bào);2003年

9 趙振江;他的根深深扎在自己的故土[N];文藝報(bào);2011年

10 洪治綱;在青春的名義下發(fā)呆[N];文藝報(bào);2004年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 孟根娜布其;《蒙古秘史》敘事藝術(shù)研究[D];中央民族大學(xué);2010年

2 李鵬飛;大眾文化視野中歷史電視劇的敘述策略[D];復(fù)旦大學(xué);2006年

3 謝雪梅;虛構(gòu)敘事中時(shí)間的分形[D];浙江大學(xué);2006年

4 李煒;中國(guó)大眾文化敘事研究[D];華中師范大學(xué);2008年

5 尹雪華;先秦兩漢史傳作品敘事研究[D];福建師范大學(xué);2007年

6 葛紀(jì)紅;�？思{小說(shuō)的敘事話語(yǔ)研究[D];蘇州大學(xué);2009年

7 王金鳳;保羅·利科詩(shī)學(xué)思想研究[D];山東大學(xué);2009年

8 鄭國(guó)慶;形式、主體與現(xiàn)實(shí)[D];華東師范大學(xué);2006年

9 趙健;晚清翻譯小說(shuō)文體新變及其影響[D];復(fù)旦大學(xué);2007年

10 林沙歐;中國(guó)古代小說(shuō)體敘事的歷時(shí)性研究[D];浙江大學(xué);2011年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 王穎;敘事時(shí)間和敘事話語(yǔ)策略在《天堂》中的應(yīng)用研究[D];華北電力大學(xué)（河北）;2008年

2 趙素花;論歐·亨利短篇小說(shuō)的敘事策略[D];廣西師范大學(xué);2008年

3 王麗媛;愛(ài)德華P.瓊斯《已知的世界》的敘事分析[D];內(nèi)蒙古大學(xué);2012年

4 孟濤;論十七年報(bào)告文學(xué)的敘事話語(yǔ)[D];青島大學(xué);2004年

5 王麗英;喬治·艾略特小說(shuō)女性主義敘事話語(yǔ)研究[D];東北師范大學(xué);2006年

6 田昊;敘事的視野[D];南京師范大學(xué);2006年

7 連小紅;敘事時(shí)間與文本意義的生成[D];福建師范大學(xué);2008年

8 王志鵬;郁達(dá)夫小說(shuō)的敘事藝術(shù)[D];山東師范大學(xué);2006年

9 李蕾;法庭提問(wèn)中敘事話語(yǔ)的銜接與關(guān)聯(lián)[D];廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué);2006年

10 羅茜;關(guān)于敘事時(shí)間對(duì)敘事語(yǔ)篇理解促進(jìn)的一項(xiàng)實(shí)證研究[D];西南大學(xué);2006年

，

本文編號(hào)：1426571