本文關(guān)鍵詞：關(guān)于敘事“隱性進(jìn)程”的思考　出處：《中國外語》2013年06期 　論文類型：期刊論文

  更多相關(guān)文章： 進(jìn)程研究 主題意義 隱性 情節(jié)發(fā)展 敘事研究 交互作用 亞里士多德 文體學(xué) 審美價(jià)值 不同角度

【摘要】：正自古希臘亞里士多德以來,文學(xué)敘事研究一直圍繞情節(jié)展開。批評家們采用各種方法,從不同角度入手,挖掘情節(jié)(包括其各分支)及其表達(dá)(包括不同敘述層的表達(dá))的深層主題意義。20世紀(jì)80年代以來,越來越多的西方敘事研究者對敘事進(jìn)程產(chǎn)生了興趣,他們結(jié)合讀者反應(yīng)來探討小說的敘事進(jìn)程,使我們能較好地了解文本與讀者,或作者、敘述者、人物與讀者之間的關(guān)系。但無論是Brooks(1984)借鑒精神分析方法的敘事進(jìn)程研究,還是Phelan(1996,2007)從修辭學(xué)角度對事件進(jìn)程和話語表達(dá)進(jìn)程的交互作用展開的探討,還是Toolan(2009)采用語料庫文體學(xué)的方法對短篇小說敘事進(jìn)程進(jìn)行的分析,
[Abstract]:Since the ancient Greek Aristotle, the literary narrative research has been around the plot. Critics use different methods to explore the deep theme meaning of plot (including its branches) and their expressions (including different expression levels) from different angles. Since the 1980s, more and more western narrative researchers have been interested in the narrative process. They combine the reader response to explore the narrative process of the novel, so that we can better understand the relationship between the text and the reader, or the author, the narrator, the character and the reader. But whether it is Brooks (1984) study on the narrative process reference of the analytic method, or Phelan (19962007) on the course of events and discourse discusses the interaction process from the perspective of rhetoric, or Toolan (2009) analysis of the narrative process by using the method of corpus stylistics,
【作者單位】： 北京大學(xué)外國語學(xué)院;
【分類號】：I106.4
【正文快照】： 自古希臘亞里士多德以來,文學(xué)敘事研究一直圍繞情節(jié)展開。批評家們采用各種方法,從不同角度入手,挖掘情節(jié)(包括其各分支)及其表達(dá)(包括不同敘述層的表達(dá))的深層主題意義。20世紀(jì)80年代以來,越來越多的西方敘事研究者對敘事進(jìn)程產(chǎn)生了興趣,他們結(jié)合讀者反應(yīng)來探討小說的敘事進(jìn)

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前1條

1 申丹;;敘事動力被忽略的另一面——以《蒼蠅》中的“隱性進(jìn)程”為例[J];外國文學(xué)評論;2012年02期

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前4條

1 劉紅江;李丹莉;;基于語料庫的《蒔蘿泡菜》敘事進(jìn)程分析[J];沈陽航空航天大學(xué)學(xué)報(bào);2012年06期

2 梁蔚菁;;反諷——論曼斯菲爾德的《蒼蠅》[J];佳木斯教育學(xué)院學(xué)報(bào);2014年04期

3 申丹;;“隱性進(jìn)程”與界面研究:挑戰(zhàn)和機(jī)遇[J];外國語文;2013年05期

4 李程;;莫言《生死疲勞》的隱性敘事進(jìn)程[J];邢臺學(xué)院學(xué)報(bào);2013年02期

相關(guān)博士學(xué)位論文 前1條

1 楊麗娟;20世紀(jì)上半期中國的“蘇俄通訊”研究[D];揚(yáng)州大學(xué);2013年

【二級參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前1條

1 申丹;;坡的短篇小說/道德觀、不可靠敘述與《泄密的心》[J];國外文學(xué);2008年01期

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 楊慧,張新軍;敘事文體的主題表征[J];山東師大外國語學(xué)院學(xué)報(bào);2002年01期

2 李方木;宋建福;;�？思{非線性藝術(shù)敘事范式及其審美價(jià)值[J];當(dāng)代外語研究;2010年03期

3 劉春燕;大學(xué)階段基于文體學(xué)的英語教學(xué)法[J];山東師大外國語學(xué)院學(xué)報(bào);2001年03期

4 徐朝暉;;《飛蛾之死》的文體學(xué)解讀[J];福建農(nóng)林大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會科學(xué)版);2008年06期

5 李戰(zhàn)子;;敘事研究的新超越——《敘事、文體與潛文本》淺評[J];外語研究;2010年02期

6 趙秀鳳,訾纓;文學(xué)文體學(xué)的回顧與展望[J];北京林業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版);2005年01期

7 任惠;;西方古典悲劇中的補(bǔ)償心理[J];巢湖學(xué)院學(xué)報(bào);2009年04期

8 蔡安延;學(xué)科的交叉與融合之美——淺論文學(xué)文體學(xué)[J];理論月刊;2005年08期

9 陳雪;鄭家建;;文本文體學(xué):理論與方法[J];福建論壇(人文社會科學(xué)版);2006年05期

10 李桂真;;系統(tǒng)功能語言學(xué)的語篇分析理論對文體學(xué)研究的貢獻(xiàn)[J];科技信息;2010年18期

相關(guān)會議論文 前10條

1 姜文閔;;托馬斯·阿奎那教育理論辯析[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（16）——外國教育思想史與人物研究[C];2009年

2 徐長福;;亞里士多德的實(shí)踐概念和馬克思的實(shí)踐概念[A];全國"唯物史觀的理論創(chuàng)新"與"馬克思主義實(shí)踐理論的當(dāng)代意義"學(xué)術(shù)研討會論文集[C];2004年

3 仲輝;陳春文;;時(shí)間[A];中國現(xiàn)代外國哲學(xué)學(xué)會年會年會暨西方技術(shù)文化與后現(xiàn)代哲學(xué)學(xué)術(shù)研討會論文集[C];2004年

4 王思敏;;“什么是X?"與“X是什么?”——兩種句式的本質(zhì)差別[A];2005年邏輯研究專輯[C];2005年

5 劉文霞;陳元琦;郭華武;;鎘與除草劑丁草胺的交互作用對莧菜生長的影響[A];第五屆全國環(huán)境化學(xué)大會摘要集[C];2009年

6 王吉秀;祖艷群;李元;;鎘鋅交互作用及生態(tài)學(xué)效應(yīng)研究進(jìn)展[A];第三屆全國農(nóng)業(yè)環(huán)境科學(xué)學(xué)術(shù)研討會論文集[C];2009年

7 陳聲柏;;先秦名學(xué)思想的思維特征——與亞里士多德范疇理論的比較[A];邏輯研究文集——中國邏輯學(xué)會第六次代表大會暨學(xué)術(shù)討論會論文集[C];2000年

8 汪子嵩;;我認(rèn)識的周禮全[A];邏輯、語言與思維——周禮全先生八十壽辰紀(jì)念文集[C];2001年

9 劉世勇;郭開仲;;錯誤的相互作用——決策消錯方法論[A];2001年中國智能自動化會議論文集（上冊）[C];2001年

10 鄧曉芒;;西方形而上學(xué)的命運(yùn)——對海德格爾的亞里士多德批評的批評[A];全國“形而上學(xué)與反形而上學(xué)”學(xué)術(shù)研討會論文集[C];2002年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 韓磊;亞里士多德的優(yōu)良政體思想[N];學(xué)習(xí)時(shí)報(bào);2005年

2 王露璐;幸福是什么[N];光明日報(bào);2007年

3 ;上帝·凱撒·亞里士多德[N];中國經(jīng)營報(bào);2002年

4 張軼男;詩與思之辯[N];光明日報(bào);2006年

5 張康橋;理智生活的尊嚴(yán)[N];中國教育報(bào);2010年

6 徐志躍;何謂自然,什么才是正當(dāng)？[N];21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)報(bào)道;2007年

7 健康時(shí)報(bào)記者 趙紹華;你有“隱性饑餓”嗎？[N];健康時(shí)報(bào);2005年

8 無錫高等師范學(xué)校 黃美蓉;隱性缺勤的博弈與心理契約管理[N];中國教育報(bào);2007年

9 經(jīng)濟(jì)視點(diǎn)報(bào)見習(xí)記者 郝靈娜;隱性廣告：隨風(fēng)潛入夜[N];經(jīng)濟(jì)視點(diǎn)報(bào);2008年

10 華東;奧運(yùn)營銷與企業(yè)戰(zhàn)略選擇[N];中國冶金報(bào);2008年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 趙振羽;亞里士多德《詩學(xué)》的形而上學(xué)解讀[D];吉林大學(xué);2013年

2 貝爾庫;孔子與亞里士多德的道德和政治關(guān)系比較研究[D];復(fù)旦大學(xué);2008年

3 徐祥英;土壤—植物系統(tǒng)中鎘磷交互作用研究[D];西南農(nóng)業(yè)大學(xué);2001年

4 易芳;生態(tài)心理學(xué)的理論審視[D];南京師范大學(xué);2004年

5 周邁;亞里士多德《形而上學(xué)》中的存在問題[D];中國社會科學(xué)院研究生院;2001年

6 高翠蓮;清末民國時(shí)期中華民族自覺進(jìn)程研究[D];中央民族大學(xué);2005年

7 孫崇文;抗戰(zhàn)以前中國基督教大學(xué)及其學(xué)生生活研究[D];華東師范大學(xué);2005年

8 王永樂;瞿秋白與馬克思主義中國化早期歷史進(jìn)程研究[D];上海社會科學(xué)院;2013年

9 馬菊玲;哈哈鏡里的荒誕“世界”：美國黑色幽默小說的文本世界研究[D];河南大學(xué);2008年

10 王艷秋;隱性思想政治教育課程論[D];華中師范大學(xué);2007年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 溫柔新;華茲生《漢書》選譯本中東方朔形象的再現(xiàn)[D];大連理工大學(xué);2008年

2 江曉雯;《道連·格雷的畫像》的文體學(xué)視角[D];廣西大學(xué);2008年

3 姚紅玉;我的新教師生活[D];廣西師范大學(xué);2003年

4 饒芳;課改背景下語文教師的困境與出路[D];首都師范大學(xué);2005年

5 王立善;中小學(xué)教師專業(yè)生活的敘事研究[D];首都師范大學(xué);2005年

6 彭鳳琴;對教師個(gè)人實(shí)踐知識的敘事研究[D];華南師范大學(xué);2005年

7 戴麗麗;城市高中教師職業(yè)倦怠的實(shí)證研究[D];華東師范大學(xué);2006年

8 舒宗瑛;一位土家族教師教學(xué)價(jià)值觀的敘事研究[D];西南大學(xué);2008年

9 徐燕雯;我的兼職輔導(dǎo)員生活[D];華東師范大學(xué);2008年

10 張蕾;一位中學(xué)語文教師專業(yè)成長的敘事研究[D];遼寧師范大學(xué);2009年

，

本文編號：1343979