本文關(guān)鍵詞：中日“詠花詩歌”及文化異同比較研究

  更多相關(guān)文章： 中日詠花詩 花文化 文化差異 跨文化交際 對(duì)日漢語教學(xué)

【摘要】：關(guān)于花文化的研究，已有眾多專家學(xué)者分別從不同角度發(fā)表了一系列的學(xué)術(shù)論文。大部分學(xué)者選取了一種或兩種較為具體的花為研究對(duì)象來進(jìn)行梳理探析，中國(guó)花文化的探究多以名花為研究對(duì)象例如：梅花、蘭花、蓮花等。日本的花文化研究則多以櫻花為主。真正把中日花文化置身于詠花詩歌中進(jìn)行研究的卻很少。本文并非單純地研究中日詠花詩歌而是將研究的重點(diǎn)和著力點(diǎn)放在詠花詩歌背后的的兩國(guó)文化的異同比較上，中日兩國(guó)詠花詩歌比照與對(duì)話能夠彰顯兩國(guó)各自的詠花詩歌的特點(diǎn),發(fā)掘其深層次的文化內(nèi)涵。將中日兩國(guó)的詠花詩歌進(jìn)行比較分析，其目的不僅僅是單純地尋求文化認(rèn)同與文化融合。筆者希望通過兩國(guó)詠花詩歌的比較使中日雙方達(dá)到文化互識(shí)，文化互證和文化互補(bǔ)。
【關(guān)鍵詞】：中日詠花詩 花文化 文化差異 跨文化交際 對(duì)日漢語教學(xué)
【學(xué)位授予單位】：云南師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號(hào)】：I106.2-03
【目錄】：

• 摘要3-4
• Abstract4-7
• 第一章 緒論7-13
• 第一節(jié) 選題背景和研究意義7-9
• 一、 選題背景7
• 二、 研究意義7-9
• 第二節(jié) 研究綜述9-13
• 一、 國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀9-11
• 二、 研究空白11
• 三、 研究思路11-12
• 四、 研究創(chuàng)新之處12
• 五、 研究方法12
• 六、 技術(shù)路線12-13
• 第二章 中日詠花詩歌探析13-36
• 第一節(jié) 中國(guó)詠花詩歌探析13-25
• 一、 中國(guó)詠花詩歌溯源13-14
• 二、 《詩經(jīng)》開辟了花卉入詩的先河14-16
• 三、 《楚辭》使花卉走上了人格化的道路16-17
• 四、 中國(guó)詠花詩歷史流變17-25
• 第二節(jié) 日本詠花詩歌探析25-36
• 一、 日本詠花詩歌溯源25-26
• 二、 《懷風(fēng)藻》中的詠花詩歌探析26-27
• 三、 《萬葉集》中的詠花詩歌探析27-36
• 第三章 中日詠花詩歌及文化異同比較研究36-49
• 第一節(jié) 日本詠花詩歌深受中國(guó)六朝詠花詩影響36
• 第二節(jié) 中日詠花詩歌中所詠之花的特征及文化比較36-41
• 一、 從花色看中日色彩觀的差異37-38
• 二、 從花期看中日觀念的差異38-40
• 三、 從花形看中日兩國(guó)民族性格的差異40-41
• 第三節(jié) 中日名花及文化異同比較41-49
• 一、 菊文化異同比較41-43
• 二、 櫻梅文化異同比較43-45
• 三、 蓮文化異同比較45-49
• 第四章 中日詠花詩及文化異同研究在對(duì)日漢語教學(xué)中的作用與啟示49-53
• 第一節(jié) 跨文化交際意識(shí)與對(duì)日漢語教學(xué)49-50
• 第二節(jié) 中日詠花詩歌及文化異同研究對(duì)對(duì)日漢語教學(xué)的意義和啟示50-53
• 一、 對(duì)日漢語教學(xué)文化傳播的主流是什么50-51
• 二、 不同階段對(duì)日漢語教學(xué)中如何開展文化教學(xué)51-53
• 總結(jié)53-54
• 參考文獻(xiàn)54-56
• 附錄56-66
• 攻讀學(xué)位期間發(fā)表的論文和研究成果66-67
• 致謝67

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前7條

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本文編號(hào)：1034323