規(guī)訓(xùn)與抗拒——理工科院校藝術(shù)生的身體境遇分析
本文關(guān)鍵詞:規(guī)訓(xùn)與抗拒——理工科院校藝術(shù)生的身體境遇分析
更多相關(guān)文章: 理工科院校 藝術(shù)生教育 身體規(guī)訓(xùn) 自我修煉
【摘要】:理工科院校成"才"制"器"的規(guī)訓(xùn)化教育,成為在校藝術(shù)生教育與管理的隱性沖突根源。借助?碌"規(guī)訓(xùn)"理論透視理工科院校藝術(shù)生的身體境遇,發(fā)現(xiàn)形塑藝術(shù)生行為的各種規(guī)訓(xùn)技術(shù)與策略,藝術(shù)生又如何通過各種"自我技術(shù)"抗拒規(guī)訓(xùn)權(quán)力的束縛;教育作為啟蒙之翼,應(yīng)鼓勵(lì)藝術(shù)生"成人"教育的回歸與"自我"生命的塑造。
【作者單位】: 常州大學(xué)校機(jī)關(guān);常州大學(xué)藝術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】: 理工科院校 藝術(shù)生教育 身體規(guī)訓(xùn) 自我修煉
【基金】:江蘇高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)資助項(xiàng)目“新媒體視域中藝術(shù)類大學(xué)生的思想政治教育創(chuàng)新研究”(2015SJB468) 常州大學(xué)理論與實(shí)踐研究會(huì)課題“規(guī)訓(xùn)與抗拒——理工科院校藝術(shù)生思想政治教育的路徑探析”(14LLSJ13)
【分類號(hào)】:J0-4;G645.5
【正文快照】: 隨著中國經(jīng)濟(jì)進(jìn)入新常態(tài),文化產(chǎn)業(yè)的戰(zhàn)略性地位日益凸顯,藝術(shù)市場(chǎng)與藝術(shù)教育格外受到當(dāng)代人的青睞。同時(shí),我國高等教育大眾化加快了各個(gè)大學(xué)建立藝術(shù)院系的步伐,從2002年至2013年間,全國設(shè)置藝術(shù)類專業(yè)的高校從597所增加到1 679所[1],許多綜合大學(xué)、師范大學(xué),乃至理工科院校,
【相似文獻(xiàn)】
中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 唐曉玲;;藝術(shù)生心理特點(diǎn)的研究與對(duì)策[J];神州;2014年06期
2 牟馨竹;;理工生與藝術(shù)生的區(qū)別[J];雜文選刊(下旬版);2011年07期
3 張偉;;以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo) 構(gòu)建陽光藝術(shù)生培養(yǎng)體系[J];成功(教育);2009年11期
4 曹愛華;;淺析高職高專藝術(shù)生的管理[J];科技信息;2009年29期
5 曲輝;;高校藝術(shù)生文化素養(yǎng)問題芻議[J];黑龍江教育(高教研究與評(píng)估);2010年01期
6 王柯;;藝術(shù)生大學(xué)英語教學(xué)特殊性研究[J];科教文匯(上旬刊);2011年03期
7 張艷;;藝術(shù)生心理特點(diǎn)的研究與對(duì)策[J];職業(yè)技術(shù);2011年05期
8 吳志平;;淺談高校藝術(shù)生的翻譯教學(xué)[J];海外英語;2012年03期
9 溫永慧;;高校藝術(shù)生的管理[J];藝術(shù)教育;2013年07期
10 王美燕;任衛(wèi)偉;;藝術(shù)生團(tuán)隊(duì)合作能力的培養(yǎng)[J];科教文匯(下旬刊);2013年10期
中國重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 實(shí)習(xí)記者 韓亞棟;冒牌“藝術(shù)生”專騙外國客[N];北京日?qǐng)?bào);2011年
2 本報(bào)記者 侯麗;創(chuàng)業(yè)路上的荊棘與收獲[N];中國文化報(bào);2009年
3 陳雯;曬曬藝術(shù)生培養(yǎng)成本[N];東莞日?qǐng)?bào);2009年
4 李越 本報(bào)記者 柴葳;低齡藝術(shù)生留學(xué):“風(fēng)險(xiǎn)投資”應(yīng)三思[N];中國教育報(bào);2010年
5 確山縣第二高級(jí)中學(xué) 王晶華;淺談高三藝術(shù)生的歷史學(xué)習(xí)[N];學(xué)知報(bào);2010年
6 本報(bào)記者 楊迪;藝術(shù)生為何要出國?[N];中國文化報(bào);2012年
7 曲阜師范大學(xué) 石倩;藝術(shù)生的人格特質(zhì)與創(chuàng)造力培養(yǎng)[N];光明日?qǐng)?bào);2012年
8 劉其云;藝術(shù)生就業(yè),民營企業(yè)唱“主角”[N];中國文化報(bào);2011年
9 郭貝蒂;藝術(shù)生赴英留學(xué)攻略[N];團(tuán)結(jié)報(bào);2012年
10 趙麗春 張家界天門中學(xué)高七十五班美術(shù)特長班班主任;藝術(shù)生的高考沖刺[N];張家界日?qǐng)?bào);2012年
中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 朱妍;基于需求分析理論的我國藝術(shù)生大學(xué)英語后續(xù)課程設(shè)置研究[D];四川外國語大學(xué);2015年
2 姚賽花;基于分層教學(xué)理論的藝術(shù)生地理課堂實(shí)踐研究[D];華中師范大學(xué);2015年
3 孫巍;高中藝術(shù)生專業(yè)培養(yǎng)問題研究[D];四川師范大學(xué);2015年
4 武婧;高中藝術(shù)生地理學(xué)習(xí)習(xí)慣現(xiàn)狀調(diào)查與對(duì)策研究[D];陜西師范大學(xué);2015年
5 徐雪梅;高中藝術(shù)生思想政治課有效教學(xué)策略研究[D];江西師范大學(xué);2015年
6 余紅力;高中藝術(shù)生的歷史教學(xué)策略探究[D];江西師范大學(xué);2015年
7 姜衛(wèi)華;元認(rèn)知策略在高中藝術(shù)生英語詞匯教學(xué)中的應(yīng)用研究[D];河南大學(xué);2015年
8 梁上偉;高中藝術(shù)生時(shí)間管理自我監(jiān)控與英語學(xué)業(yè)自我效能相關(guān)研究[D];江西師范大學(xué);2015年
9 聞珂;激發(fā)高中藝術(shù)生英語學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的研究[D];華中師范大學(xué);2015年
10 李明輝;高中藝術(shù)生的地理教學(xué)研究[D];華中師范大學(xué);2015年
,本文編號(hào):943991
本文鏈接:http://sikaile.net/wenyilunwen/wenxuepinglunlunwen/943991.html