本文關(guān)鍵詞：高校公共藝術(shù)教育課程體系的構(gòu)建

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【摘要】：多年來,黨中央、國(guó)務(wù)院對(duì)高等學(xué)校公共藝術(shù)課程改革非常關(guān)注,教育部專項(xiàng)落實(shí)督導(dǎo)檢查并且部署相應(yīng)文件,使得高等學(xué)校的藝術(shù)公共教育得到了飛速發(fā)展。由于傳統(tǒng)模式藝術(shù)教育理念的不完善,高校藝術(shù)教育停留在初始階段,整體教學(xué)方法與教學(xué)手段比較落后。藝術(shù)培養(yǎng)是文化素質(zhì)教育的重要體現(xiàn),需要不斷更新新理念,進(jìn)一步探索新思路,構(gòu)建出新的公共藝術(shù)教育模式,整理多元化課改內(nèi)容并創(chuàng)建新型教育教學(xué)評(píng)價(jià)體系。
【作者單位】： 東北師范大學(xué)人文學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 公共藝術(shù)教育 課程體系 改革 構(gòu)建
【基金】：《高校藝術(shù)類課程體系改革研究》,被批準(zhǔn)確立為吉林省高等教育學(xué)會(huì)2016年度高教科研一般課題(項(xiàng)目編號(hào):JGJX2016D201)
【分類號(hào)】：G642;J0-4
【正文快照】： 1構(gòu)建特色藝術(shù)教育形式傳統(tǒng)的藝術(shù)教育形式課堂相對(duì)嚴(yán)肅單一,活躍度很低,都以規(guī)定性強(qiáng)行掌握模式。藝術(shù)教育中教育模式最為明顯的要求就是生動(dòng)靈活,風(fēng)格逐步更新�？梢�,高校中的公共藝術(shù)教育體系要吸取當(dāng)今藝術(shù)教育理論的新成績(jī),吸收現(xiàn)代教育模式研究的精華,依照高校藝術(shù)教育

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