本文關(guān)鍵詞：多元化時代美術(shù)教育的人文性探析

  更多相關(guān)文章： 多元化時代 美術(shù)教育 人文性 引導(dǎo)發(fā)展

【摘要】：多元化時代是一個各種文化、各種種族、各種社會結(jié)構(gòu)及經(jīng)濟(jì)模式交融的時代;多元化時代是時代發(fā)展的需求,是歷史發(fā)展的必然;多元化時代是充滿機(jī)遇與挑戰(zhàn)的時代。多元化時代的教育是生活在這個時代中的人持正確人生觀價值觀去適應(yīng)、面對這個時代的生存和發(fā)展問題的領(lǐng)路人和指引者,美術(shù)教育是培養(yǎng)人們良好的審美觀、陶冶人們正確的價值觀和人生觀的不可或缺的教學(xué)門類。多元化時代美術(shù)教育的人文性是以人作為主體,通過美術(shù)教育的引導(dǎo)、啟示和傳遞,對人自身在多元化時代的存在和發(fā)展中所遇到的各種問題進(jìn)行關(guān)注、探索和解答。
【作者單位】： 武漢紡織大學(xué)藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 多元化時代 美術(shù)教育 人文性 引導(dǎo)發(fā)展
【分類號】：J0-4;G642
【正文快照】： 美術(shù)教育是社會文化發(fā)展不可缺少的一個重要部分,美術(shù)教育在歷史發(fā)展過程中除了作為給人們帶來精神上的滿足和人格上的完善的工具,同時也是傳承中國優(yōu)秀文化和寄寓各個時代人文背景的文化載體,中國美術(shù)教育依其特有的社會成長條件,在我國歷史長河中形成了其自身獨(dú)特的教育體系

【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：734982