發(fā)布時間：2017-08-16 09:02

  本文關(guān)鍵詞：翻譯的文化參與——以中國古典詩文英譯為例

  更多相關(guān)文章： 翻譯 古典詩文 文化參與

【摘要】：簡要介紹了中外主要翻譯理論主張,從翻譯的文化參與角度解讀中國古典詩文英譯;通過實例,說明古詩文英譯可以采用增譯、借用西方典故和注釋等方法將等值翻譯與再創(chuàng)造翻譯相結(jié)合,傳達(dá)中國傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵。說明翻譯的文化參與對表達(dá)中國古典詩文的文化內(nèi)涵,不但是必要的,而且是可行的。
【作者單位】： 閩南師范大學(xué)外語學(xué)院;長春理工大學(xué)馬克思主義學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 翻譯 古典詩文 文化參與
【分類號】：H315.9;I046
【正文快照】： 一、翻譯的文化參與(一)西方翻譯理論西方一直重視翻譯理論研究,許多西方語言工作者在翻譯理論研究方面多有建樹。如古羅馬翻譯家西塞羅(Cicero)早已指出直譯(literal transla-tion)和意譯(free translation)的區(qū)分;美國尤金·奈達(dá)教授(Eugene Nida)提出了風(fēng)行歐美的“動態(tài)對

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 蔣紹愚;歐美學(xué)生閱讀中國古典詩文應(yīng)注意的問題[J];語言教學(xué)與研究;1993年04期

2 樊明芳;;我國古典詩文對酒的稱謂[J];語文月刊;1997年12期

3 ;啟事[J];散文;1999年09期

4 楊梅;解讀古典詩文的有效途徑——淺談接受美學(xué)閱讀方法的實際應(yīng)用[J];遼寧廣播電視大學(xué)學(xué)報;2002年02期

5 楊元成;;古典詩文中的“樓”與“閣”[J];吉林人大;2005年05期

6 余樹勛;胡克強;;荷之美——中國古典詩文中的荷花[J];園林;2008年07期

7 李玉霞;;中國古典詩文與現(xiàn)代心理健康教育[J];衛(wèi)生職業(yè)教育;2009年13期

8 王新芳;;中國古典詩文中悲情意識及體驗之探討[J];長沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報;2010年04期

9 郭子峰;鄧江祁;匡代軍;;五年制全科型小學(xué)教育專業(yè)古典詩文教學(xué)改革探討[J];湖南人文科技學(xué)院學(xué)報;2010年06期

10 唐瑛;;百年來古典詩文今譯的回顧與反思[J];四川師范大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2012年05期

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 何賢桂;西方經(jīng)典詩文在當(dāng)代中國何為[N];中國教育報;2010年

2 張靜 南開大學(xué)文學(xué)院;吟誦:文化精神潛移默化的教育手段[N];中國社會科學(xué)報;2012年

3 本報記者 葛靈丹 秦繼東;傳承經(jīng)典，給孩子嵌入民族文化基因[N];新華日報;2014年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 夏靈宇;高中古典詩文篇目中的價值觀教育[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2013年

2 李小芹;小學(xué)古典詩文閱讀教學(xué)研究[D];山東師范大學(xué);2008年

3 李靖艷;中國古典詩文的情志因素與青少年人格教育[D];華中師范大學(xué);2002年

，

本文編號：682385