本文關鍵詞：基于綜合課程視角的中職公共藝術課程建構策略研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：中職公共藝術課程借助于國家政策文件的實施得以在各地開設,但由于對文件理解的不同、執(zhí)行力度的不同,各地學校呈現(xiàn)出千差萬別的實施效果。文章從綜合課程的視角出發(fā),分析中職公共藝術課程的建構策略,從而在理論層面上豐富了中職公共課程理論,有效推動中職公共課程的實施。
【作者單位】： 紹興市柯橋區(qū)園藝學校;紹興文理學院紡織服裝學院;
【關鍵詞】： 綜合課程 中職公共藝術課程 建構 策略
【基金】：紹興市2014-2015年度職業(yè)與成人教育教科研課題“以培養(yǎng)學生藝術素質(zhì)為導向的中職公共藝術課程體系建設研究”成果之一
【分類號】：G712.3;J0-4
【正文快照】： 2013 3 21年月日,教育部辦公廳印發(fā)《中等職業(yè)學校公共藝術課程教學大綱》,指出“公共藝術課[1]程是中等職業(yè)學校學生必修的一門公共基礎課�！边@為中等職業(yè)學校公共藝術課程的實施提供了政策依據(jù)。通過對教學大綱內(nèi)容進行分析,筆者發(fā)現(xiàn)該大綱對中等職業(yè)學校公共藝術課程如何

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  本文關鍵詞：基于綜合課程視角的中職公共藝術課程建構策略研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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本文編號：468689