曾國(guó)藩是中國(guó)晚清歷史上一位非常具有影響力的人物,他一生留下了大量文稿,是對(duì)其進(jìn)行研究的重要文獻(xiàn)資料。隨著時(shí)代的發(fā)展和變化,人們對(duì)他的評(píng)價(jià)可謂是眾說紛紜。以《家書》為例,眾多專家、學(xué)者從不同角度、不同方面對(duì)其展開了研究。在家庭教育方面,就有諸如閱讀教育、寫作教育、文學(xué)教育、書法教育等方面的內(nèi)容。故本文以曾國(guó)藩家庭教育中的文藝內(nèi)容為主要研究對(duì)象,對(duì)其文藝思想在家庭教育中的應(yīng)用進(jìn)行研究。本文分為三章:第一章主要以曾國(guó)藩的文藝思想為切入點(diǎn),對(duì)曾國(guó)藩文藝思想的淵源、形成過程以及特征進(jìn)行梳理。關(guān)于曾國(guó)藩文藝思想的淵源,主要包括曾國(guó)藩文藝思想形成的時(shí)代背景、自身因素以及地域因素三個(gè)方面,對(duì)曾國(guó)藩文藝思想的形成過程進(jìn)行全面、細(xì)致的梳理。同時(shí)需要明確的是,曾國(guó)藩的文藝思想以古文思想、詩(shī)學(xué)思想、書法思想為主,故本章第二節(jié)就分別從這三個(gè)部分進(jìn)行展開,對(duì)其文藝思想的形成過程以及思想內(nèi)容進(jìn)行具體的描述。第三節(jié)則是對(duì)曾國(guó)藩文藝思想進(jìn)行概括,分析其文藝思想的特征,對(duì)其文藝思想的融合性和保守型進(jìn)行論證。本文主要是對(duì)曾國(guó)藩文藝思想在家庭教育中的應(yīng)用進(jìn)行研究,故第一章僅在為第二章做鋪墊。第二章主要將曾國(guó)藩的文藝思想和家庭... 

【文章來源】：石河子大學(xué)新疆維吾爾自治區(qū) 211工程院校

【文章頁(yè)數(shù)】：48 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
緒論
    一、研究背景和意義
    二、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀
    三、研究?jī)?nèi)容
    四、研究思路和方法
第一章 曾國(guó)藩文藝思想概述
    一、曾國(guó)藩文藝思想的淵源
        (一) 時(shí)代背景
        (二) 自身因素
        (三) 地域因素
    二、曾國(guó)藩文藝思想的形成
        (一) 古文思想的形成
        (二) 詩(shī)學(xué)思想的形成
        (三) 書法思想的形成
    三、曾國(guó)藩文藝思想的特征
        (一) 融合性
        (二) 保守性
第二章 曾國(guó)藩文藝思想在家庭教育中的應(yīng)用
    一、家庭教育理念
        (一) 起源以及發(fā)展
        (二) 教育對(duì)象
        (三) 教育目的
    二、教育實(shí)踐
        (一) 學(xué)習(xí)方法
        (二) 因材施教
        (三) 督導(dǎo)
第三章 對(duì)曾國(guó)藩家庭教育中文藝思想的評(píng)價(jià)和啟示
    一、對(duì)曾國(guó)藩家庭教育中文藝思想的評(píng)價(jià)
        (一) 多樣性
        (二) 局限性
    二、對(duì)當(dāng)代家庭教育的啟示
        (一) 注重教育方法
        (二) 注重家庭教育
結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
致謝
作者簡(jiǎn)介
附件


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]解讀曾國(guó)藩家庭道德教育思想的形成及影響[J]. 曹虹,王丹.  蘭臺(tái)世界. 2016(01)
[2]試論曾國(guó)藩對(duì)桐城派的傳承和超越[J]. 蔣璐.  淮南師范學(xué)院學(xué)報(bào). 2015(06)
[3]同光體與桐城詩(shī)派關(guān)系探論[J]. 張煜.  蘇州大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2015(02)
[4]曾國(guó)藩的德育主張[J]. 羅慧.  當(dāng)代教育論壇. 2013(03)
[5]曾國(guó)藩的散文創(chuàng)作與文學(xué)批評(píng)[J]. 張思齊.  中國(guó)文學(xué)研究. 2012(04)
[6]從《曾國(guó)藩家書》看曾國(guó)藩的家庭教育思想[J]. 劉叢.  蘭臺(tái)世界. 2012(09)
[7]曾國(guó)藩與“桐城中興”[J]. 曾光光.  湖南人文科技學(xué)院學(xué)報(bào). 2011(04)
[8]曾國(guó)藩文學(xué)研究綜述[J]. 周圣煌.  文學(xué)界(理論版). 2011(05)
[9]曾國(guó)藩家庭文學(xué)教育經(jīng)驗(yàn)述要[J]. 劉偉生.  青海民族大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版). 2011(02)
[10]曾國(guó)藩閱讀行為研究[J]. 郭平興,董恩林.  出版科學(xué). 2011(01)

博士論文
[1]曾國(guó)藩詩(shī)文思想研究[D]. 代亮.南開大學(xué) 2010
[2]曾國(guó)藩與桐城中興[D]. 邰紅紅.上海大學(xué) 2008

碩士論文
[1]曾國(guó)藩道德教育思想及其當(dāng)代啟示研究[D]. 師博嬋.河北經(jīng)貿(mào)大學(xué) 2017
[2]《曾國(guó)藩家書》人文性教育對(duì)當(dāng)今語(yǔ)文教育的啟示[D]. 汪婧祎.貴州師范大學(xué) 2015
[3]從《曾國(guó)藩日記》看曾國(guó)藩治學(xué)態(tài)度和治學(xué)思想[D]. 張?chǎng)螡?魯東大學(xué) 2014
[4]曾國(guó)藩的道德教育思想及其現(xiàn)代啟示[D]. 于淼.哈爾濱工程大學(xué) 2011
[5]曾國(guó)藩寫作教育思想研究[D]. 沈妍.上海師范大學(xué) 2011
[6]曾國(guó)藩書法研究[D]. 陳成波.山東大學(xué) 2010
[7]《曾國(guó)藩家書》主體思想研究[D]. 徐德勇.青島大學(xué) 2009



本文編號(hào)：3295877