本文關(guān)鍵詞： 高校設(shè)計(jì)類專業(yè) 培養(yǎng)目標(biāo) 發(fā)展計(jì)劃 實(shí)踐管理 OBE教學(xué)　出處：《教育理論與實(shí)踐》2017年24期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：高校設(shè)計(jì)類專業(yè)教學(xué)存在許多問題。高校設(shè)計(jì)類專業(yè)應(yīng)利用OBE教學(xué)管理手段,保持專業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展,從培養(yǎng)目標(biāo)的定期修訂、培養(yǎng)方案的反復(fù)研究、教學(xué)規(guī)律的深入理解、發(fā)展計(jì)劃的明確落實(shí)、教學(xué)團(tuán)隊(duì)的持續(xù)建設(shè)、實(shí)踐管理的多方協(xié)調(diào)等角度,明確教學(xué)的達(dá)成度指標(biāo),最終形成符合設(shè)計(jì)類專業(yè)特點(diǎn)的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系。
[Abstract]:There are many problems in the teaching of design major in colleges and universities. The design major in colleges and universities should make use of OBE teaching management to maintain the sustained and healthy development of the major. The training goal should be revised regularly, the training scheme should be studied repeatedly, and the teaching rules should be deeply understood. The clear implementation of the development plan, the continuous construction of the teaching team, the multi-coordination of practice management, and so on, make clear the teaching achievement index, and finally form the teaching quality monitoring system which accords with the characteristics of the design specialty.
【作者單位】： 燕山大學(xué)藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院;
【基金】：河北省社會科學(xué)基金年度項(xiàng)目“京津冀協(xié)同發(fā)展背景下的北戴河康養(yǎng)環(huán)境設(shè)計(jì)研究”(項(xiàng)目編號:HB16YS056)的研究成果
【分類號】：G642;J0-4

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本文編號：1548842