發(fā)布時間：2018-01-10 07:17

  本文關(guān)鍵詞：基于大學生自主創(chuàng)新的漆藝課程實驗設(shè)計　出處：《實驗室研究與探索》2017年01期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：結(jié)合漆藝的特點以及華東師范大學美術(shù)專業(yè)的現(xiàn)狀,設(shè)計了漆藝課程實驗方案,在教學實驗中緊緊圍繞漆藝實驗創(chuàng)新教學這個核心,按照藝術(shù)學科培養(yǎng)人才的規(guī)律,通過設(shè)定漆藝作品賞析、團隊合作、文本方案制定、作品制作、作品展覽、作品研討等六個環(huán)節(jié)強化學生的體驗過程,采用注重互動式教學、合作式教學方法,運用多元的教學課程結(jié)果評價方式,注重培養(yǎng)學生自主學習、主動探索的能力,鍛煉學生分析問題、解決問題的綜合能力,從而為學生的自主創(chuàng)新創(chuàng)造條件。該實驗方案訓練了學生的感悟能力、賞析能力,培養(yǎng)了學生藝術(shù)研究和創(chuàng)新能力,激發(fā)了學生的學習興趣,從而使課堂實踐教學成為學生自主創(chuàng)新的起點。
[Abstract]:In combination with the characteristics of lacquer art and the present situation of art major in East China normal University, the experiment scheme of lacquer art course is designed, which closely revolves around the core of innovative teaching of lacquer art experiment in teaching experiment. According to the law of cultivating talents in art discipline, the students' experience process is strengthened by setting up six links of lacquer art works appreciation, team cooperation, text scheme formulation, work production, work exhibition, work discussion and so on. We should pay attention to the interactive teaching and the cooperative teaching method, use the multiple teaching course result evaluation method, pay attention to cultivate the students' ability of independent learning, actively explore, and exercise the students to analyze the problems. The comprehensive ability of problem-solving, thus creating conditions for students' independent innovation. This experimental program trains students' ability of perception, appreciation and appreciation, and cultivates their ability of artistic research and innovation. It stimulates students' interest in learning and makes classroom practice teaching the starting point of students' independent innovation.
【作者單位】： 華東師范大學美術(shù)學系;
【基金】：上海市教委學校藝術(shù)科研2015年度項目(青年D29) 2014年度華東師范大學教學改革與研究項目(NO.12)
【分類號】：J0-4;G652.4
【正文快照】： 0弓I言 、培養(yǎng)~栃腿瞬攀譴笞蛹鏭的歷史使命,大學生科研能力的培養(yǎng)不僅有利于提高學生的倉丨」新能力和實踐能力,促進學生的全面發(fā)展,而且是建設(shè)創(chuàng)新型國家 的需要,是高等教育的重要培養(yǎng)目標。對于藝術(shù)類學生而言,創(chuàng)新教育是藝術(shù)的生命和創(chuàng)作的源泉,沒有創(chuàng)新藝術(shù)就沒有了靈魂,

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本文編號：1404332