本文關(guān)鍵詞：基于藝術(shù)碩士研究生培養(yǎng)基地建設(shè)的創(chuàng)新教育探索

  更多相關(guān)文章： 創(chuàng)新教育 藝術(shù)碩士 培養(yǎng)基地 實踐 探索

【摘要】：藝術(shù)碩士是社會高層次創(chuàng)新型藝術(shù)類人才的主要來源,創(chuàng)新教育是藝術(shù)碩士研究生教育的重要內(nèi)容。文章論述了藝術(shù)碩士創(chuàng)新教育的重要意義,基于藝術(shù)碩士培養(yǎng)基地建設(shè),將社會優(yōu)勢資源引入研究生教學(xué),以培養(yǎng)適應(yīng)社會實際需求的高層次創(chuàng)新型藝術(shù)類人才為定位,從招生選拔創(chuàng)新改革、建設(shè)創(chuàng)新型教學(xué)隊伍、課程建設(shè)改革、營造創(chuàng)新氛圍的環(huán)境、培養(yǎng)多學(xué)科交叉融合的人才五個方面,闡述了廣州美術(shù)學(xué)院充分發(fā)揮藝術(shù)碩士培養(yǎng)基地的載體和引導(dǎo)作用,對開展創(chuàng)新教育所進行的有益探索。
【作者單位】： 廣州美術(shù)學(xué)院;
【基金】：2014年廣東省特色創(chuàng)新項目(教育科研類)“藝術(shù)碩士研究生培養(yǎng)基地建設(shè)的思考與實踐”的研究成果之一,項目編號:2014GXJK082
【分類號】：J0-4;G643
【正文快照】： 筆者認(rèn)為,只有強化創(chuàng)新教育,提高藝術(shù)碩士培養(yǎng)質(zhì)量,才能為社會輸送更多高層次創(chuàng)新型的藝術(shù)人才。因此,針對藝術(shù)碩士研究生的創(chuàng)新教育是非常緊迫的,也是非常重要的。近年來,廣州美術(shù)學(xué)院(以下簡稱廣州美院)通過研究生培養(yǎng)基地建設(shè)的實踐,對藝術(shù)碩士創(chuàng)新教育進行了有益的探索,取

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 何毅鵬;;關(guān)于藝術(shù)碩士創(chuàng)新學(xué)習(xí)的系統(tǒng)思考[J];藝術(shù)教育;2009年11期

2 王丹;;地方院校藝術(shù)碩士人才培養(yǎng)模式研究——以廣州大學(xué)為研究個案[J];美術(shù)教育研究;2012年16期

3 ;首都師范大學(xué)藝術(shù)碩士八人油畫展[J];中國油畫;2010年04期

4 李艷哲;;高師院校藝術(shù)碩士培養(yǎng)模式研究[J];大眾文藝;2010年23期

5 王丹;;藝術(shù)碩士教學(xué)與評價體系創(chuàng)新——以中國畫方向為研究個案[J];文藝爭鳴;2011年12期

6 王輝;;全日制藝術(shù)碩士專業(yè)人才培養(yǎng)模式探微[J];科教導(dǎo)刊(中旬刊);2012年09期

7 李占秀;;藝術(shù)碩士(音樂)專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)現(xiàn)狀調(diào)查與思考[J];音樂創(chuàng)作;2012年06期

8 王茜;;試論藝術(shù)設(shè)計類藝術(shù)碩士的培養(yǎng)與管理[J];南京藝術(shù)學(xué)院學(xué)報(美術(shù)與設(shè)計版);2008年05期

9 祁君;;藝術(shù)碩士教育課程設(shè)置與小劇場歌劇實踐[J];藝術(shù)百家;2011年02期

10 李江;;藝術(shù)碩士專業(yè)學(xué)位教育的教學(xué)培養(yǎng)模式——以《廣播電視節(jié)目制作——音頻制作》為例[J];新聞世界;2013年09期

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 方捷新;藝術(shù)碩士：應(yīng)用型人才培養(yǎng)試點三年[N];中國文化報;2008年

2 陳慶予;藝術(shù)碩士三年前啟航 三年后作秀[N];中國文化報;2008年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 王娟;我國藝術(shù)碩士（MFA）教育管理研究[D];西北大學(xué);2009年

2 曲笑靨;理工院校與藝術(shù)院校藝術(shù)碩士課程設(shè)置研究[D];大連理工大學(xué);2014年

3 宋俏穎;瓶中的世界概念書設(shè)計及相關(guān)衍生品設(shè)計[D];齊魯工業(yè)大學(xué);2013年

，

本文編號：1211403