本文關(guān)鍵詞：高校美術(shù)教育理論的新成果——評《美術(shù)教育學》

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【摘要】：正高校美術(shù)教育是培養(yǎng)中小學美術(shù)教師的基地,作為高校美術(shù)教師不僅具備扎實的專業(yè)繪畫技能和教學能力,更要具備美術(shù)教育理論教學水平和研究能力。通過美術(shù)教育學理論的深入學習與研究,具備了扎實的美術(shù)教育理論知識,才能擔負起培養(yǎng)綜合素質(zhì)較高的、一專多能的中小學美術(shù)教師的重任,所以在高校美術(shù)教育專業(yè)開設(shè)《美術(shù)教育學》課程很有必要。高校美術(shù)教師通過對美術(shù)教育學理論研究,可以更好地促進學生對美術(shù)教育基本原理、美術(shù)教育技能技巧與美術(shù)教育實踐的把握,也可以促進學生完成美術(shù)教育理論知識的建構(gòu)和能力的提升。大學
【作者單位】： 湖北師范學院美術(shù)學院;
【關(guān)鍵詞】： 美術(shù)教育學;高校美術(shù)教育;美術(shù)教師;美術(shù)教育專業(yè);教育理論知識;繪畫技能;教育技能;美術(shù)理論;教學能力;教育實踐;
【分類號】：G642;J0-4
【正文快照】： 高校美術(shù)教育是培養(yǎng)中小學美術(shù)教師的基地,作為高校美術(shù)教師不僅具備扎實的專業(yè)繪畫技能和教學能力,更要具備美術(shù)教育理論教學水平和研究能力。通過美術(shù)教育學理論的深入學習與研究,具備了扎實的美術(shù)教育理論知識,才能擔負起培養(yǎng)綜合素質(zhì)較高的、一專多能的中小學美術(shù)教師的重

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本文編號：1051527