本文關(guān)鍵詞：高校藝術(shù)理論課程中“翻轉(zhuǎn)課堂”的實(shí)踐研究

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【摘要】：伴隨著信息化時(shí)代的來臨,網(wǎng)絡(luò)公開課和虛擬課堂對于傳統(tǒng)課堂教學(xué)的沖擊,越來越多的人開始倡導(dǎo)在理論教學(xué)中實(shí)踐"翻轉(zhuǎn)課堂",而翻轉(zhuǎn)課堂的方式多種多樣,翻轉(zhuǎn)的方法五花八門,翻轉(zhuǎn)的效果也各有千秋。具體在藝術(shù)理論的教學(xué)過程中可供翻轉(zhuǎn)的必要性也不容忽視,其方式和手段也有待研究,而如何能在高校藝術(shù)理論課堂上使"翻轉(zhuǎn)課堂"更好地服務(wù)于現(xiàn)代的大學(xué)生,更好地使學(xué)生的藝術(shù)理論學(xué)習(xí)更加自由、靈活,更有利于實(shí)現(xiàn)學(xué)有所獲,學(xué)以致用的教學(xué)宗旨。更好地使教師的教學(xué)過程取得預(yù)期的教學(xué)效果,則是一個(gè)非常值得研究的課題。
【作者單位】： 河北美術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 藝術(shù)理論 翻轉(zhuǎn)課堂 教學(xué)改革 傳統(tǒng)課堂
【分類號】：G434;J0-4
【正文快照】： 一、高校教學(xué)新模式的到來高校教育教學(xué)的發(fā)展經(jīng)歷了漫長的歷史時(shí)期,最早可以追溯到古希臘時(shí)期,早在公元4世紀(jì)柏拉圖創(chuàng)辦的學(xué)園就是歷史上最早且正規(guī)的高等學(xué)校,也是西歐最早的學(xué)術(shù)研究機(jī)關(guān)。而能稱得上大學(xué)的則要算是意大利建立于1088年的博洛尼亞大學(xué),她被譽(yù)為歐洲“大學(xué)之

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